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2014学年度第二学期班级工作总结 小一班
时间在指缝间流逝，就像烟花盛开一样，在美丽绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。伴随着夏日的气息，我们即将结束这个学期的学习，和孩子们的朝夕相处，有童真的欢笑，同样有奋斗的汗水。而历经一年来的小班学习生活，孩子们在各个方面都有所成长，为他们升上中班做好了充分的准备。这一学期，我们扎实学习《指南》目标，将《指南》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。我们立足于各个幼儿的实际情况，以培养幼儿的生活学习常规和习惯为工作重点，力求在游戏活动中鼓励幼儿积极自主参与活动，发展德智体美等各方面的能力。为了能更好的总结反思，汲取经验，现将班级工作总结如下：
一、班级管理 规则当先
“没有规矩不成方圆”，在幼儿逐渐适应集体生活后，我们转移了工作重点，从常规工作入手，两位老师商讨制定了切实可行的常规计划，以求活动各环节能够有序进行。但是此工作初步落实的时候并不理想，孩子毕竟是孩子，自我控制力偏差，要在各项活动中完全牢记教师提出的规则是不太可能。我们带着这个问题注意观察孩子的言行，经常会发现幼儿在走廊和教室里跑，虽然老师经常提醒幼儿不要跑，但孩子还是跑得飞快。我们逐步认识到，只有把常规教育转化为幼儿的切实需要，再加上教师的适时鼓励和引导，孩子们才会把规则变为自觉的行为，从而逐渐形成良好的习惯。我们适时采用游戏和谈话等方式引导幼儿逐渐理解规则，慢慢地将规则内化为自觉的行为，如：不能跑太快是因为会摔跤。对于各别像曹宇这类特殊幼儿，我们特别对待，以鼓励为主，着重通过他感兴趣的事物吸引他后对他进行摆事实、讲道理。经过一年的培养，我们班级的常规工作已有所改善，大多孩子树立起了规则意识，逐步养成良好的学习习惯和生活习惯，有利于教育教学各项工作的顺利开展。
二、保育工作 细致到位
小班的孩子或许生活自理能力相对较弱，但是孩子们“小劳动”的积极性绝对高。因此，我们扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还在本学期我们特别设立小组长，协助保育阿姨和老师做晨间小劳动，比如引导幼儿来园拿小毛巾擦桌椅、摆放杯子、早午点后擦桌子等。一方面，教育孩子懂得分享也包含了分享劳动；另一方面，锻炼孩子的生活能力，逐步培养自立自理。除此之外，我们老师特别注重幼儿的日常护理。比如：春季流行感冒高发季，及时做好防病教育和卫生保健工作；夏天天气炎热，每天多次提醒幼儿喝水，细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态，及时发现身体不适的孩子，配合医生做好护理工作。天热午睡时，提醒幼儿少盖或先不盖被并及早入睡，之后细心帮孩子添盖被子。
三、安全教育 永居第一
“安全”是幼教工作的基石，安全工作做扎实了，教育教学工作才有保障。为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，强化了幼儿的安全意识和自护能力。利用晨间谈话，指导孩子学习有关逃生锤的安全知识；教育孩子外出户外活动不能做打闹的危险动作。户外活动时，尤其是用到体育设施时，时刻关注孩子的安全；安排在安全教育周进行防震防火安全逃生演练和校车安全演习活动；在教育活动中也会穿插安全教育知识，播放安全教育动画片例如乘车安全等，以直观教学来提高孩子的自我保护能力。
四、教育教学 收获良多
小班下学期，大多幼儿好奇、好问，对周围事物有兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有了一定的形象思维能力；有了初步的自我服务能力，能参加简单的小劳动，做自己能做的事，如收拾玩具、图书和日常用品；愿意尝试使用多种材料、工具和方法进行制作和绘画，有初步想象和创新的能力，体会成功的快乐；能认识1~~10的数字，初步理解数量、重量、颜色等概念，学习运用分类、比较、排序等方法。本学期，我班应教育教学的计划，开展“我爱我家”、“找春天”、“热闹的马路”、“炎热的夏天”等主题活动，在每个主题活动开展之际，我们和孩子们一起布置环境，更换主题墙。这些主题活动都贴合生活实际，使幼儿在体、智、德、美诸多方面得到全面地发展。我班还于本学期增添了手工制作的教学活动，重点培养了幼儿的撕捏贴等技能，强化学习使用剪刀进行一系列的剪纸工艺。尤其是绘画技能有了长足的进步，在“成长的足迹”等幼儿绘画比赛中多名幼儿获得了优异的成绩，特别是楚嫣然小朋友还获得了无锡市第七届少儿绘画大赛的特等奖。在一学期的学习生涯中，孩子们的逻辑思维能力，审美能力和动手能力都有了一定程度的进步。
五、活动体验 幸福感飙升
每一学期，园内都有在开展精彩纷呈的各项活动，这学期也不例外。不管我们的孩子有没有参与，他们都体会到了活动的幸福快乐。四五月之间，我们组织孩子们到校园的“种植园地”进行“开心农场”种植观察活动，孩子们都积极参与，播种下一株株幼苗，仔细观察植物的生长过程，此次种植活动让幼儿了解自然之物的生长，培养了他们一定的观察能力。五月下旬，在“六一“儿童节来临之际，我园联合洛社镇计生科及各个社区举办了洛社镇“欢庆六一 阳光宝贝”亲子公益活动，部分幼儿参与了活动的游戏示范，而其他幼儿都沉浸在观看我园优秀的节目表演。在六一节，我园也组织小中班孩子和老师开展游戏活动，孩子们自娱自乐，欢度六一，六一的校园一片欢声笑语。
六、家园合作 和谐统一
本学期，我们通过各种方式和渠道开展多项家长活动，同家长取得交流和联系。除了我们每月我们都认真填写幼儿成长档案，以文字获得家园联系；通过班级网页以及家长园地等形式，向家长推荐优秀的家教文章和育儿经验，以便家长更好的支持幼儿园和班级的工作；利用家长接送时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流探讨有针对性的教育方法之外，本学期，为了更好地缩短家园的距离，我园在各个级部乃至各个班级构建起了家委会，每班由5-7名优秀家长组成，开展局部的家长会来传达和探讨《指南》精神。五月，我们还开展家长半日活动，孩子们比上学期成长进步了很多，家长活动获得多数家长的支持和称赞。为贯彻实施党的群众路线，我园积极响应党的号召，开展四访活动。我们老师进行家访活动，与家长孩子谈心，细心做好记录，活动效果初见成效。
总之有耕耘就有收获，回首一学期以来所做的工作。我们班幼儿积极参加各项活动，和老师们团结一致，在教育教学保育等一系列工作中，取得了一定的成绩。在肯定成绩的同时，也存在不足，如：个别幼儿还存在挑食、动手能力较差、好争抢等现象，这些问题我们会在今后的工作中加强教育。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。以上缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。
