中班音乐活动《捕鱼》
----通安幼儿园 吴淑英
一、设计意图
通安坐落在太湖之滨,美丽的太湖有许多资源是可以被幼儿教育所运用的。我们的孩子生长在太湖边,但是对于家乡美丽的太湖或许并不了解。新《纲要》指出,要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。根据新《纲要》的要求和中班幼儿的身体协调能力,围绕我园正在开展的《本土资源在主题综合教学中的运用与研究》这一课题,我设计了《捕鱼》这一活动,并把目标定为:
二、活动目标
1、能力目标:感受乐曲节奏,能用身体动作表现摇船、撒网、收网、挑担等。
2、情感目标:通过活动使幼儿进一步了解家乡,激发幼儿热爱家乡的情感。
3、知识目标:
三、重点、难点
重点:能够跟随音乐有节奏的进行动作表演 难点:学习动作摇船、撒网、收网、挑担
四、活动准备
1、乐曲《捕鱼歌》
2、渔民捕鱼的图片
五、教学过程
1、观察图片,了解渔民捕鱼情景
(小朋友们见过太湖的渔民们捕鱼吗?你知道他们是怎样捕鱼的吗?) (1) 出示图片,引导幼儿观察图片
(老师带来了一些关于捕鱼的图片,请你观察一下他们是怎样捕鱼的?谁能用动作来表示一下呢?)
(2) 启发引导幼儿做捕鱼的相关动作
2、欣赏音乐,并根据音乐用身体动作表现捕鱼 (1) 完整欣赏音乐
(老师今天还带来了一段音乐,音乐中讲的就是关于捕鱼的事,我们一起来听听,这段音乐一共有几段呢?) (2) 分段欣赏音乐 听第一段音乐
(这段音乐中的渔民们在做什么事情呢?——摇着船儿准备出发了) 幼儿听第一段音乐并进行表演 听第二段音乐
(渔民们摇着船儿来到了太湖中,他们接下来应该做什么事情了呢?) 幼儿听第二段音乐并进行表演 听第三段音乐
(渔民们捕了好多鱼,应该怎么做呢?) 幼儿听第三段音乐并进行表演
3、听音乐完整进行表演
(小朋友们觉得渔民捕鱼有趣吗?你想来做一个小小的渔民吗?就让我们一起听着音乐摇着船儿去捕鱼吧)
4、结束部分
(今天的收获可真大,我们一起带着鱼儿回家吧)