艺术活动：鞋匠之舞（打击乐）
【活动目标】
1．初步感知二分音符、四分音符、八分音符的时值，学习打节奏。
2．能够根据老师的手势进行打击乐器。
3．感受到歌曲活泼、欢快的情绪，喜欢打击乐。
【活动准备】
音符的图卡、手鼓一组、响棒一组。
【活动过程】
1．节奏问好。
师：小朋友，早上好。
幼：老师，早上好。
2．初步感知音符宝宝的时值。
（1）教师用故事引出ta宝宝，titi宝宝和ta-ang宝宝。
（2）在故事中复习巩固音符节奏。
教师：小兔子一口一口的吃萝卜，啊摁！啊恩！ta！ta！这时候大灰狼走过来了，ta-ang！ta-ang！小兔子看到大灰狼赶紧跑！titi！titi！（引导幼儿用身体各部位进行节奏练习）
3．听音乐，进行节奏练习。
（1）完整感知音乐。
教师：小朋友们，现在我们一起来听听这首好听的歌曲，等会请小朋友来告诉我，这首歌曲听起来是怎么样的？哪里比较快？哪里比较慢。
（2）教师跟着音乐讲述鞋匠之舞的故事，帮助幼儿理解乐句。
（3）听音乐做身体乐器的练习。
4．介绍乐器宝宝。
教师：小朋友们看，这边有一些乐器宝宝，你们知道它们是谁吗？
（1）介绍手鼓宝宝：小朋友们看，这是谁呀？我们跟手鼓宝宝问个好吧。手鼓像哪个音符宝宝在走路？（身体乐器练习）
以同样的方式介绍响棒。
（2）按乐器种类分成三组。
师：老师把这些乐器分成了三组，小朋友可以选择你喜欢的乐器，拿上乐器，坐到那一组。
（3）乐器打击练习。
教师：现在我们一起拿着乐器宝宝，一起来打节奏吧！但是，老师有一个要求，小朋友们要认真看老师的手势，到你们那一组的时候，再拿起乐器宝宝进行演奏，如果，还没有轮到你们，要怎么做呀？（让乐器宝宝休息）。是的，现在，请小朋友们准备了。
5．听音乐演奏。
教师：刚才小朋友们都会演奏乐器了。真棒！给自己鼓鼓掌吧！现在，我们要开始跟着音乐来演奏乐器啦。演奏的时候，要注意什么呢？是的，要注意看老师的手势，轮到你的时候再开始演奏，没有轮到你的时候，要让乐器宝宝休息。
（演奏2——3遍）
6．活动结束。
今天小朋友们跟乐器宝宝玩得真开心呀，今天我们先玩到这里吧，下次我们再和乐器宝宝再一起玩一次吧！跟乐器宝宝说再见。
