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开阳五小道德讲堂教学设计__lhj

发布时间:2020-03-02 17:35:41 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

开阳五小六年级道德讲堂教学设计

-------《百善孝为先》

宣讲人:李加华

教学内容:百善孝为先 教学背景:

“百善孝为先”,对父母尽孝心是中华民族的传统美德。中华民族有着几千年的灿烂文明史,古代的、近代的、当代的许多以孝德著称的名人和典故,都说明孝敬父母是一种高尚的行为,是一种令人称道的美德,更是每个公民义不容辞的责任。在人们普遍追求物质享受的今天,加强人们尤其是未成年人的孝德教育则显得更为重要。 教学目的:

1、学习孝德模范人物事迹,继承孝心传统美德,培养学生孝道观念,感恩的观念,博爱的观念,继承和发扬中华民族的传统美德。

2、通过这样的活动形成浓厚的孝德教育氛围,使学生在潜移默化中受到教育,从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会,营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

3、通过孝德实践活动培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感,让学生知道生命的意义在于奉献。 教学重难点:

1、形成浓厚的孝德教育氛围,使学生在潜移默化中受到孝德教育,增强学生的感恩意识,增强社会责任感,培养健康心态,塑造健全人格,学会感恩。

2、让学生形成“亲善产生幸福,文明带来和谐”的良好社会风尚。 教学过程:

环节一:走进历史,感受孝德

1、向学生介绍“二十四孝的故事”让学生感受孝德之美

主要介绍“二十四孝”中的“孝感动天”“鹿乳奉亲”“百里负米”“卖身葬父”的故事让学生在故事中接受孝德教育。

2、交流“孝道”的古代诗文学生在老师的引领点拨下,回忆课内外读物中关于“孝道”的古代诗文,相互交流,称颂“孝道”美德。通过互动交流,积累了下列诗文内容:

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(唐·孟郊)

受人滴水之恩,当以涌泉相报。(谚语)„„

3、诵读《弟子规》片段

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒

父母教 须敬听 父母责 须顺承

事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏

物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤

环节二:直面现实,感悟至善

生活是一面镜子,照出世间百态。我们生活中有一些感人至深的孝道故事,也有一些为人子女却不尽孝道的反面事例。这个环节就是让学生通过正反事例从而明辨是非,感悟至善之美。

1、联系生活见闻,说一说自己孝敬父母的事例 学生1说:我在电视上看到,有一名上大学的女生,家境贫寒,把多病的母亲带在身边,在学校外租了房子,利用课余时间外出打工,维持母女俩的生活费用和自己的学习费用。

学生2说:我们班杜伟民同学,经常帮他爷爷做家务,烧水、做饭、洗衣服。

学生3说:为捍卫祖国,报效国家,有许多名人:文天祥、关天培、邓世昌、林则徐等„„

2、在老师的组织下,就自己认为不孝敬父母的现象进行发言。

3、学生分组讨论,交流对“孝道”的看法

在小组交流中,学生们发言踊跃,逐步形成了对孝道的一致意见:子女的生日,父母的难日。做父母的生养我们付出了巨大心血,我们应该知恩图报,孝敬他们。孝敬父母,不仅是中华民族的一种传统美德,更是为人子女应尽的一份责任。

环节三:孝敬父母,重在行动

孝敬父母,不是一种口头行为,而应是一种实实在在的行动,因此要培养学生从小做起,从日常生活做起,真正成为一个“孝道”的实践者。

1、作为学生,在日常生活中怎样做才算是孝敬父母?

老师组织学生,让学生结合自身的实际,各自就这一问题发表看法。学生各抒己见,认为下列行为都算是“孝道”的表现:

①、聆听父母的教诲,不顶撞父母;

②、做力所能及的家务劳动,减轻父母劳动负担; ③、上学离家或放学回家,向父母问好; ④、有事不能按时回家,要告知父母,不让父母担心; ⑤、努力学习,不让父母失望;

⑥、生活节俭,吃穿不攀比,体谅父母难处; ⑦、在外与人和睦相处,不惹事生非,让父母放心;

⑧、父母身体不适,子女要嘘寒问暖,寻医拿药,端茶送饭;不仅暖着身子,更是暖在心里。

⑨、牢记父母的生日,适时送上子女的祝福; ⑩、学习中受到表扬奖励,告诉父母,让父母欣慰;

2、布置“孝心行动”家庭作业

要求学生每天为父母做一件事,表达子女对父母的孝敬之心。如:为父母端一杯茶、剪一次指甲、洗一次脚、做一顿饭、洗一次衣服、叠一下被褥等。

3、活动结果感悟:

我们组织的这次班级活动,让学生领悟了“孝道”至善之美;知道了孝敬父母是一种光荣,更是一种责任;明确了生活中如何孝敬父母。这次活动不仅是一次传统美德教育,更是一次思想素质教育,同时也为创建和谐家庭、和谐社会做出了努力。

环节四:孝德励志,感恩社会 全体朗读《孝德励志》 歌唱爱的歌曲

《爱的奉献》 《烛光里的妈妈》

“人生有德孝为先,华夏儿女代代传,吾辈而今承前志,美德永驻慰人间。”孝敬父母是中华民族的传统美德,这种美德的传承和发扬需要从每个人人生的初始阶段抓起。孝敬父母,感恩父母;兼爱他人,感恩他人,感恩社会。做一个有爱心的人帮天下儿女尽孝,给世上父母解难,善待今天的老人,就是善待明天的自己!我们携起手来,让爱满人间,让孝行天下,用感恩的心温暖整个世界,让孝道文化在我们身上发扬光大,传承久远。做一个有爱心的人帮天下儿女尽孝,给世上父母解难,善待今天的老人,就是善待明天的自己!我们携起手来,让爱满人间,让孝行天下,用感恩的心温暖整个世界,让孝道文化在我们身上发扬光大,传承久远。

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