结交好朋友 ——生命教育之朋友篇
一、活动目的
1、引导孩子懂得怎么样结交朋友。
2、引导孩子懂得要结交什么样的朋友。
3、引导孩子不要与社会上的不良人士结交朋友，避免受到伤害。
二、活动重点
1、引导孩子懂得要结交什么样的朋友。
2、引导孩子不要与社会上的不良人士结交朋友，避免受到伤害。
三、活动难点
引导孩子懂得要结交什么样的朋友。
四、活动准备
课件、背景音乐、爱心卡
五、活动过程
（一）热身活动。抓手指－－《乌龟与乌鸦的故事》
导语：森林里的池塘边住了一只乌龟，它有一双乌溜溜的大眼睛。有一天，有只羽毛乌黑发亮的乌鸦，飞过乌云密布的天空来到池塘边。突然间，下起一阵大雨，乌鸦就躲在池塘边的茅屋下。乌鸦抬头看到有一个巫婆正在乌龟家门口发抖，乌鸦就张嘴大叫。乌龟听到乌鸦的话，急忙请巫婆进屋里坐，巫婆很感谢乌鸦和乌龟。
（二）寻找朋友。
1、播放歌曲《找朋友》,导入课题《结交好朋友》
2、小游戏《找朋友》。
游戏规则：先请出六位同学来找朋友，音乐响起的时候，这六位同学开始去找朋
1 友，被找到的朋友，继续去找朋友，就这样依次去找。音乐停止，同学们就坐回原位。
3、介绍朋友。说一说为什么选他做你的朋友，被介绍到的朋友站起来，让大家看一看。
4、与老师、父母或其他大人交朋友。
（三）识别朋友。
1、案例分析。
（1）播放案例“小强在学校里因为违反学校规定而受到了老师的批评，他很不开心。放学后，他去找他的朋友，朋友说有办法能让他感到更快乐，然后教他抽烟，带他去上网。小强他没钱，但为了请朋友上网，能和朋友一起玩，于是他想到了骗妈妈的钱、偷别人家的东西，最后被警察叔叔抓住了。”
（2）四人小组讨论：小强结交的是好朋友吗？结交朋友时一定要注意什么？ （3）全班交流
2、情景在线。
例1：小红和小丽在一起，小红教小丽画画，小丽教小红数学。
例2：王明和方兴在一起，考试时，王明有一道题目不会做，方兴把答案给他抄。 例3：小青和玲玲在一起，小青上课时玩玩具，玲玲不告诉老师。
例4：李刚和陈强在一起，有人得罪了李刚，陈强和李刚一起去打那个同学。 （1）四人小组选择其中一题讨论，他们是好朋友吗？为什么？ （2）全班交流。
（四）珍惜朋友
（1）朋友间出现问题应该怎么办？
（2）播放音乐，填写“爱心卡”，赠送“爱心卡”。
（五）结束。播放《幸福拍手歌》
