书香伴我成长 阅读奠基人生
——信阳二中阅读特色创建工作汇报
一、学校基本情况：
河南省信阳市第二初级中学创办于2002年7月，是一所充满时代气息，焕发改革生机的现代化新学校。学校学校占地面积 51749平方米，建筑面积21638平方米，现有25个教学班，学生 人，教师 人，建校以来，二中全体教师谨遵“诚信思勇，学道爱人”的校训，以“让走进来的人都成功，让走出去的人都自信”为目标，以“享受工作，快乐学习，健康成长”为办学理念，坚守 “质量立校，特色兴校，文化强校”的发展思路，努力打造学习的乐园，成长的家园，一步一个脚印，一年一个跨越。学校教育教学质量连年位居全市前列，2010 年、2011年、2012年、2013年分别被授予“三门峡市教育教学质量先进单位”等荣誉称号。
学校校园布局合理，环境优美，设施配套，功能完善，是一个读书学习的好场所。为此，在李校长带领下，校领导班子经过深入论证研讨，结合学校硬件条件和师资情况，在征询教师意见的基础上，确定了“书香伴我成长，阅读奠基人生”为主题的阅读特色，积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的项目宗旨，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
二、具体做法：
（一）高位谋划、科学管理
1、成立专门特色创建领导小组，成立了由校长任组长，副校长、教导主任任副组长，语文教研组、各班主任、图书管理员为成员的“阅读特色”创建活动小组。制定了切实可行的实施方案，明确了责任分工。为工作提供各方面的支持和保障。学校加强规范管理，把此项纳入学校重点工作进行管理。
2、实行特色创建“三全、四落实”制度，即师生全员参与、学科全面渗透、工作全程推进；做到：计划落实、活动落实、检查落实、考核落实。
3、规章制度健全，与优秀处室、优秀班主任、年终考核及晋级评优工作结合。
4、制定创建阅读特色班级、学生、教师考核细则，实行等级测评，纳入常规考评。
（二）加大投入，重视建设。
学校总计投入160余万元，着力打造阅读特色。
1、学校投入资金148.4万元，购置图书总计56257册，人均达 40余 册；投入资金12.4万元购置图书柜59个。
2、加强阅读功能室建设，投入经费1.8万元建成阅览室4个，面积500余平米，可容纳250余名学生同时阅读；投入经费4千多元，建设教师书吧1个，面积80平米。
3、学校投入经费1.2万元建设桃李园文化；投入经费3.1万元打造博学楼读书文化。投入经费2.7万元建设博学楼、笃行楼走廊文化。
4、每学期学校鼓励每位教师征订教育类读书报刊，给予教师20%的补贴。
（三）营造氛围，环境育人
1、学校在桃李园建设“赏诗园”，“咏诗长廊”，“石刻文化”等阅读特色文化。
2、校园、教学楼各醒目位置及各楼层走廊、墙壁、设置读书标语、名言警句吊牌文化和科技创新、体育艺术、历史故事等走廊文化。
3、班级围绕阅读特色文化，在教室设置标语，开设“图书角、名著之窗、名言警句”固定专栏。
（四）、科学规划、研究完善。
1、长远规划，着力打造阅读特色与学科课程、环境课程、活动课程、学生综合素质评价、教师专业成长的整合。
2、成立特色项目课题研究小组，具体分工，注重成果积累。
3、编辑第一批校本教材：《阅读推荐书目及学段要求》，《读书方法指导》。
4、专门印制统一的阅读笔记本，教师读书笔记本、剪贴本，形成常规阅读课程，开展每期两次展评。
（五）全员参与，强化指导
1、每周开设两节阅读课并做好读书笔记，采用指导阅读和自主阅读相结合的形式。强化阅读效能，在学生阅读时间，教师进教室陪同读书，巡视指导。
2、学校在全体教师中广泛开展了“走近名师我发展”、“读教育名著，学教育名人”活动，大力倡导教师形成良好的读书习惯，要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育理论，悟学生心理；读报纸杂志，解世事风情。学校定期组织教师进行读书心得交流活动。让教师明确，读书是事业的需要；让教师体验，随笔是成长的足迹；让教师感悟，活动是发展的空间。
（六）特色活动、全面推进
1、开展师生读书培训、指导交流会，举办读书沙龙。
2、举行学生经典诵读大赛、教师美文诵读比赛。
3、举办读书励志演讲会，“名著伴我成长”、“阅读快乐人生”等主题班会。
4、聘请教育专家周录恒进行作文指导报告。开设感恩、亲情、励志等主题阅读征文活动。定期举办读书手抄报展示活动
（七）全面渗透、注重过程、
1、重点做好以下工作的落实推进：（1）语文教师上好阅读欣赏课；（2）升旗仪式集体诵读、课前诵读经典，体育大课间设立班级集中优秀古诗文诵读；（3）规范使用学校图书阅览室；（4）积极开展教师读书活动；（5）阅读成果展示。
2、制定创建阅读特色班级、学生、教师考核细则，实行等级测评，纳入常规考评。
3、每期举行教师教育专著、名著阅读测试。
4、激励师生积极参加各级各类写作竞赛和投稿，定期展出优秀作品。
三、取得的效果
阅读特色的创建，大大推动了学校教研、教学的发展，在阅读特色活动的引导下，学校读书、研讨、教书、写作已经成为师生不懈的追求。以国旗下讲话、黑板报、宣传栏、经典诵读、读书活动等为载体的宏大读书网络已经全面铺开，以读书促和谐校园、文化校园的理念正逐步被师生认同。2010年被信阳市授予“书香校园”称号。近3年来，我校教师在全国、省、市、县级杂志上发表教育随笔、教学论文40多篇；教师郭娜、学生张泽烨在市级演讲比赛中获得一等奖；各级作文竞赛先后有10余位辅导教师、学生获奖。充分显示了阅读特色创建活动的丰厚成果。
我们相信，读书能够启智，读书让人明理，读书使人充实，读书促进发展，读书能让孩子们健康成长。我们更相信，有上级领导的关心，有全体师生的努力，信阳二中一定能让书香弥漫校园的每一个角落，能让书香沁入每一个孩子的心脾。让书香伴学生茁壮成长，让阅读奠基美好人生。
书香伴我成长 阅读奠基人生
——信阳二中阅读特色创建工作汇报材料
河南省信阳第二初级中学
