看完《小学（初中）数学“教与学”微课展播》这门课，我对微课有了更深刻的了解，其中三角形内和这部分的讲解对我的印象最深。简短的十分钟，把三角形内角和这部分知识形象生动地展现出来，有理有据。这一切都是动画视频带来的效果，形象直观，容易理解，而且大大节约了课上时间，提高了课堂效率，激发了学生的学习兴趣，迎合了学生注意力最集中时间是在十分钟之内这一要求。
微课虽短小，但它意义非凡，效果明显，利于学生接受，利于教师之间互相交流学习，为广大师生提供一个更广阔的平台。微课看似步子很小，讲解知识点少，但稳步前进，积少成多，更利于学生接受。通过不断的微知识、微道理的学习，从而达到大知识、大道理的学习。可以说，微课堂就是小课堂大教学，提高了学生主动积极性。
在今后的教学工作中，要更大限度地发挥微课堂的作用。
《微课点评.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档