蒙城县职教中心顶岗实习工作实施方案 为了进一步贯彻落实蒙城县职教中心学生顶岗实习工作，结合农村经济综合管理专业人才培养目标的要求、教学计划及专业特点，切实加强顶岗实习管理，确保顶岗实习的质量和效果，特制定本实施方案。
一、农村经济综合管理专业顶岗实习工作组织分工
1、农村经济综合管理专业顶岗实习工作负责人：王勇
主要负责具体安排、监督、管理、协调本专业的顶岗实习工作。
2、学生管理负责人：刘波
主要负责顶岗实习学生的联系、考勤、请销假等工作。
3、实习单位指导教师
主要负责顶岗实习学生管理、教学、监督等工作。
二、妥善安排顶岗实习的具体流程
为切实做好2014届毕业生顶岗实习工作，学生顶岗实习前，专门组织有关人员认真学习《蒙城县职教中心顶岗实习管理手册》和《蒙城县职教中心2014届顶岗实习工作实施方案》，并细化顶岗实习的流程，主要分三个阶段，如下：
（一）准备阶段（2014年4月19日---6月30日）
1、专业展开顶岗实习动员大会，组织学生学习《蒙城县职教中心顶岗实习问答》手册。
完成时间：2014年5月1日前。
2、向我校汇报专业校外顶岗实习企业确定情况。
完成时间：2014年5月20日前。
3、填写《蒙城县职教中心校外实习基地建设申请书》。
完成时间：2014年5月20日前。
4、专业制订顶岗实习工作方案和经费预算方案。
完成时间：2014年5月20日前。
5、根据企业要求，对学生的顶岗实习提出具体要求，确定集中顶岗实习学生名单，自主联系实习单位的学生填写《蒙城县职教中心学生申请顶岗实习审批表》，办理审批手续。
完成时间：2014年6月10日前。
6、为所有实习生安排相应的校内指导教师，及时下达顶岗实习和毕业设计任务，下发顶岗实习大纲及其它相关材料。
完成时间：2014年6月30日前。
7、与企业洽谈顶岗实习相关内容，签订《校企合作协议书》和《xx青年管理干部学院学生顶岗实习协议书》。
完成时间：2014年6月15日前。
8、组织学生学习《xx青年管理干部学院顶岗实习管理手册》，对顶岗实习学生进行制度教育和安全教育。
完成时间：2014年6月15日前。
9、安排学生进入企业顶岗实习。
完成时间：2014年6月16日---7月3日。
（二）顶岗实习实施阶段（2014年7月5日---2015年6月20日）
1、积极配合系及学院对顶岗实习工作的检查，并对相应的工作进行
布置。
2、落实实习生请假制度，实习生有事需要提前向专业指导老师、班主任请假，三天之内的假口头申请即可，三天以上的假需要填写《蒙城县职教中心顶岗实习请假单》，并得到审批后方能离岗。
3、建立顶岗实习期间紧急情况登记制度，突发的事件，专业指导教师师要及时向系领导汇报，系及时上报学生处。
4、定期对学生实习情况进行检查，并及时填写《蒙城县职教中心顶岗实习工作巡视记录表》。
5、布置实习生填写顶岗实习周记。
6、指导实习生结合顶岗实习工作完成顶岗实习心得体会。
（三）总结交流（2014年7月5日---7月13日）
1、实习生以班为单位上交顶岗实习工作手册。
完成时间：2014年7月5日---7月7日
2、对实习生顶岗实习心得体会进行成绩评定，并给出考
核成绩。
完成时间:2014年7月7日---7月10日
3、召开顶岗实习经验交流会，总结各专业顶岗实习工作。 完成时间：2014年7月10日---13日。
4、表扬实习期间表现突出的学生 。
完成时间：2014年7月13日
五、顶岗实习期间要完成的教学任务
此任务主要分解为两个方面，即：实习生要完成的学习任务、专业指
导教师要完成的教学任务。
（一）实习生必须完成的学习任务，包括8个方面：
1、了解企业概况。
完成形式：写入顶岗实习周记。
2、了解企业的组织结构、规章制度、工作流程。
完成形式：写入顶岗实习周记。
3、熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法。 完成形式：写入顶岗实习周记并在实习总结报告中体现。
4、掌握相应岗位的操作技能。
完成形式：企业考核，写入顶岗实习周记并在实习总结报告中体现。
5、按照企业要求初步形成职业能力和初步养成职业素养。 完成形式：企业考核，在实习总结报告中体现。
6、基础管理能力的提高与总结。
完成形式：企业考核，写入顶岗实习周记并在实习总结报告中体现。
7、完成专业安排的各教学环节的教学任务。
完成形式：依据专业教学任务的具体情况自行设计。
8、结合企业实习情况完成毕业设计。
完成形式：毕业设计。
（二）专业教师必须完成的教学任务
以上八方面同时作为专业指导教师的教学任务，专业指导教师帮助、辅导实习生认真完成各项任务，确定完成时间节点，并纳入顶岗实习监控体系。
实习生和专业指导教师要注意把握重点，其中“熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法”和“掌握相应岗位的操作技能”两项任务是实习生顶岗实习学习和教师教学的重点，教师和实习生应相互配合，学校指导教师和企业指导教师要相互合作，共同完成任务。主要任务包括三个方面：
1、实习生在确定顶岗实习单位后两周内将自己的具体部门和岗位的业务流程、工作规范及时反馈给专业指导教师。
2、专业指导教师接到实习生任务后应在两周内及时与企业指导教师联系沟通，共同安排好实习生实习任务和时间节点，保证实习实习生岗位的针对性、综合性，并能保证实习生适当轮岗。
3、鼓励学生毕业设计工作在不失规范的前提下有所创新，实习生可以就自己顶岗实习单位的某一产品的生产或管理流程等作一详细论文、调查和论述，结合所学专业知识作出评价和改进建议。
