三年级学生顶岗实习
实施方案
根据教学计划安排，为做好三年级学生顶岗实习工作，切实落实校企合作、工学结合人才培养模式改革，确保顶岗实习取得良好效果，现就三年级学生顶岗实习工作提出以下实施方案。
一、顶岗实习领导小组及实习指导教师： 组长：李庆富
副组长：贺国林、冯文凯、崔伏生、徐永明
组员：李百顺、张润池、周明月、龙晨清、陈荣昌、各班班主任
实习指导教师安排如下：
性别
指导专业 财会 财会 电子 电子 电子 法律 法律
参加工作时间 姓名 出生年月 学历 职称
褚伟国 男 1975.03 胡金佳 女 1983.06 张春生 男 1960.06 刘虎庆 女 1974.12 冯振峰 男 1977.11 李雪娇 女 1979.05 徐爱军 男 1975.11
本科 1997.08 讲师 本科 2005.08 助理讲师 大专 1980.08 讲师 本科 1997.08 助理讲师 本科 2001.11 助理讲师 本科 2003.08 讲师 本科 1996.08 讲师
段华丽 女 1977.03 李合林 男 1971.08 赵瑞风 女 1977.05 胡利霞 女 1974.03 刘超 男 1980.11
法律 会计 会计 机电 机电 汽修 汽修
本科 1998.08 讲师 本科 1994.01 会计师 本科 2001.09 助理讲师 本科 1996.08 中学一级 本科 2006.08 中学二级 本科 1998.08 工程师 本科 1998.08 讲师 赵海涛 男 1976.09 龙晨清 男 1977.11 林建国 男 1976.09 喻金兰 女 1979.11 王艳云 女 1977.11 张广兵 男 1977.10 杨如红 女 1975.04 郑菊香 女 1981.08 薛晶 女 1982.05
计算机 本科 2001.08 讲师 计算机 本科 2003.06 助理讲师 计算机 本科 1999.08 中学二级 计算机 本科 1998.08 讲师 美术 美术 美术 音乐 音乐 音乐 音乐
本科 1997.12 助理讲师 本科 2004.07 助理讲师 本科 2005.08 助理讲师 本科 1999.08 讲师 本科 2005.08 中学二级 本科 2004.07 讲师 本科 2005.08 中学二级 冯艳军 男 1976.08 张小强 男 1981.01 李志富 男 1979.08 陈小敏 女 1983.01
二、顶岗实习的意义与目的
顶岗实习是校企合作的具体体现，是工学结合人才培养模式的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的重要教学环节，是拓宽就业渠道的重要途径。组织学生到企事业单位顶岗实习的目
的在于通过全真的工作环境，让学生接受真正的职业训练，一方面帮助其更好地实现理论联系实际，进一步提高专业能力和就业竞争力，另一方面促使其自觉认识社会，熟悉自己将要从事的职业的工作氛围，自觉形成良好的职业素养和求真务实的工作作风；同时引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，为就业做好心理准备，为实现毕业与就业的零距离过渡奠定良好的基础。
三、组织管理和职责
为切实加强对顶岗实习的管理，学校设立顶岗实习工作领导小组，职责如下：
1、负责落实毕业学生顶岗实习单位；
2、制订顶岗实习管理实施细则；
3、实施顶岗实习全过程的组织管理；
4、选派指导教师，沟通处理好学生与实习单位的关系，研究处理实习生的有关问题；
5、对指导教师的实习指导情况进行检查，与学生顶岗实习所在单位共同对指导情况进行考核；
6、检查顶岗实习计划的落实情况，解决实习过程中存在的问题；
7、按要求报送相关资料和顶岗实习资料的归档；
8、完成学校顶岗实习工作领导小组安排的其他任务。
四、时间安排
1、实习时间安排。全校三年级学生集中安排在第五学期至第六学期，共计七个月。
2、实习工作要求。第五学期第一周进行实习集中动员，第六学期第十五周前必须完成所有实习内容并对实习情况进行评审、成绩评定和打分。
3、实习结束后的安排。全体学生于6月19日返校进行毕业教育及办理毕业事宜，具体时间为：
（1）6月20日毕业学生结束实习返校； （2）6月21日以班为单位进行毕业教育；
（3）6月21-22日毕业生在校长办公室结合班主任办理离校手续；
（4）6月23-24日（暂定）领取毕业证； （5）6月24日（暂定）举行“毕业典礼“； （6）6月25日（暂定）毕业生离校。
五、实习的组织方式
学生顶岗实习主要采用集中实习的形式。以专业班级为单位集中组织到顶岗实习单位进生实习，指导教师和班主任跟班进行指导；
六、教学要求
（一）各班均应根据教学计划的要求，在顶岗实习之前制订各专业和班级详细的顶岗实习方案。在顶岗实习开始前，召开本班顶岗实习学生动员会。合理配置指导教师，对于在距离较远但
相对比较集中的顶岗实习单位的实习学生，原则上在实习期间要安排指导教师到现场指导，对于在市区周边较集中的顶岗实习单位的实习学生，在实习期间须要求安排指导教师到现场指导，具体要求由各专业和班级具体情况而定。各班要和实习单位联系，为每位学生落实一个企业人员作为校外指导教师，负责学生顶岗实习期间对学生指导、管理和考核。
（二）指导教师在学生顶岗实习期间，有效指导学生的顶岗实习，同时与单位保持联系，相互配合，按时完成规定的教学任务；通过互联网、电话或短信等多种形式对所指导的每位学生进行指导；加强与实习单位的联系，主动与相关领导沟通，掌握学生的实习动态，加强实习生的思想政治教育和遵纪守法教育，定期向专业顶岗实习指导小组通报学生实习情况；与单位人员共同做好学生实习成绩考核工作。
（三）班主任在顶岗实习前，召开学生实习动员会，组织学习相关顶岗实习相关要求；加强对顶岗实习学生的管理，尤其是涉及到安全和纪律方面的教育和管理，主动与指导教师、企事业单位密切配合，做好学生的思想工作。定期通过互联网、电话或短信等方式与每一位学生联系，了解学生实习过程中工作、学习和生活情况，协助学生处理好与企业和学校的关系。
（四）学生顶岗实习期间，认真做好岗位的本职工作，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的业务技能，在顶岗实习的实践中努力完成专业技能的学习任务；严格遵守单位纪律和各项
规章制度，强化职业道德意识，爱岗敬业，遵纪守法，做一名诚实守信的实习生和文明礼貌的员工；保持与学校指导教师和班主任的联系，每半个月至少要与学校指导教师联系一次，汇报实习情况；密切注意学校与学生有关的各种信息；牢记“安全第一”，遵守安全管理规定，遵守交通规则，避免安全事故发生；按照顶岗实习要求，认真做好实习工作记录，完成顶岗实习各项任务。
七、顶岗实习成绩考核与记载
严格按照学校相关要求认真填写，具体成绩考核办法如下：
（一）顶岗实习考核成绩由实习单位评定等级（占50%）与学校评定等级（占50%）两部分构成，折算后形成最终等级。
实习单位主要应对照实习内容要求，从学生完成实习任务的程度，以及在实习中的综合表现，包括：思想表现、遵章守纪情况、劳动态度、团结协作精神、实习质量等多方面来评定等级。
（二）学生在顶岗实习期间，缺席（含病、事假）达二分之一以上者，顶岗实习成绩不及格。
（三）顶岗实习成绩不及格者或无顶岗实习成绩者，不符合毕业条件，造成的一切后果由学生自己承担。
八、其它事项
各班在顶岗实习结束后须妥善保存相关教学及管理资料，以及学生交回的实习心得、和记录等和各种调查表等资料，以备日后检查、评估等需要。
对于参加对口升学的学生，先到实习单位报到，然后向班主任申请回到学校参加对口升学，班主任可根据情况在学生参加顶岗实习一周后，让学生回到学校参加对口升学总复习。
顶岗实习在我校校企合作、工学结合人才培养模式改革过程中需要不断探索和完善，鼓励各班各专业在原则范围内结合自身特点积极探索顶岗实习的多种形式，对勇于打破常规、大胆进行实践探索的做法，学校给予支持。
安阳县理工中等专业学校
