2012--2013学年上学期檀林中学政教处工作总结
本学期政教处在县教育局的正确决策和领导下，在学校统一部署和安排下，我处继续本着“以德育人，注重安全”的宗旨，坚持贯彻党在新时期、新形势下的教育方针、政策，结合学校和学生的实际情况，统一认识，明确目标，强化措施，注重实效。一学期来，各方面工作井井有条，成效显著，具体总结如下：
一、围绕一个中心，学生安全有了新的举措
一年来特别是本学期，政教处以“保安全，提素质”的整体工作思路，始终把“学生安全”放在工作首位，紧紧围绕“学生安全”这个中心对学生开展安全教育，积极采取各项措施，加强学校安全管理，加大安全意识宣传力度，大大的提高了学生自我保护意识，从根本上杜绝了安全事故的发生。
首先，每周一的升旗仪式上，校长都会结合本周活动主题，提出要求式的讲学生安全，像吴高银主任的校车安全教育、朱东辉校长防溺水，冬季防滑冰、防火灾的安全教育。
第二，班会课上，班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况，以安全教育为主题开展主题班会。特别是本学期全国校车频频出事，造成的了学校的不安定因素，各班级都结合班级情况开展了以“校车安全”为主题的班会，收到了良好效果。
第三，做好以“安全”为中心的隐患排查，做好台账。一年来，我们坚持做到对学生教室、学生宿舍、学生卫生区进行全面检查，对在检查中发现的问题及安全隐患，能自行解决的自行解决，不能自行解 1
决的及时向总务处反馈并及时进行整改。持之一恒的隐患排查，有效预防了学生安全事故的发生，平安祥和地度过了2012年。
第五，严格执行课前点名制度，抓人头实行无缝对接。每位教师上课前必须点名，发现学生不在要及时与班主任或政教处联系并查明原因。一年来，点名册上留下了所有任课教师认真而细致的签名。
第六，实行晚寝学生人数清点制度。周一至周五晚寝实行学生人数的班主任和楼管两次清点，使学生管理上了一个台阶。一年来，晚寝记录本上留下了所有班主任清点人数认真、准确的痕迹。
二、抓住一条主线，学生素质有了新的提高
为进一步提高学生素质，一年来政教处以活动为载体，一方面注重抓好专项活动，培养学生良好行为习惯；另一方面注重开展丰富多采的活动，以活动促养成。
1、抓好专项活动，培养良好习惯。一年来，我们紧紧围绕“提升学生素质”这一目标，相继开展了开学对学生实行行为规范周的教育活动，从强化宿舍管理、加强下晚自习后的管理、严格学生就餐管理、规范课间操管理及强化卫生纪律意识五个方面加强了对学生的管理，班风、班纪有了较大变化，学生形成了良好的行为习惯，学生素质得到了大幅提高，本学期表彰了在活动中取得优异成绩的班级和先进个人。学生素质的点滴提高都包含着班主任和全体教师的辛勤劳动和汗水，我相信随着食堂的改建成功，学生的文明就餐、定位就餐也将成为我校一道亮丽的风景。
2、以活动促养成，提高学生素质。我们十分重视学生的德育教
育，根据学生特点，适时开展了丰富多彩的教育活动。
3、坚持开展学生文明宿舍和文明班集体的评比活动。根据领导值日记载、政教处抽查级楼管的记载和学生会的每天检查记载，坚持每每月进行文明班集体和文明宿舍评比，在年终评比时，教室七（2）、七（3）、八（3）、八（4）、九（1）、九（5）；男生寝室七（2）、七
（3）、八（2）、八（4）、九（3）、九（5）; 女生寝室七（2）、七
（3）、八（2）、八（4）、九（3）、九（5）脱颖而出，通过评比，学生班集体凝聚力加强了，学生宿舍的卫生较以前有了较大幅度提高。
4、为增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营
创良好的校风、学风，构建和谐校园，努力开创我校德育工作新局面，结合本校实际，制定结对帮扶制度，认真组织了一次家访，了解学生的家庭状况，向家长反馈学生在校学习生活情况，了解学生在家学习情况，与家长沟通，共同教育学生成长，结对帮扶其它活动也扎实展开，其突出代表是余有福、王双佳、陈颖、贡振方、孙文杰、吴高银、陈鹏生、陈永新、陈敦雄等老师。
5、通过努力逐步建全了家庭、社会、学校三结合的教育网络，进一步密切学校与家庭的联系，进一步发挥教育整体的功能，为学生的进步创设良好的内外部环境，提倡讲文明、讲礼貌，保持良好的仪容仪表。本学期开展了两次仪容仪表整理活动大检查，经过大力地整顿，学生的仪容仪表得到了规范，做到不穿奇装异服、不带首饰、不吸烟、不染发烫发，男生不留长发。
6、转化差生，对差生进行耐心教育、引导，使之转化为优生。许多学生无心向学，经常迟到，课堂上不仅不专心听讲，且影响他人，沉迷于上网玩游戏，通过科任教师、班主任和政教处领导耐心进行正面品德教育及正确思想引导，对学生进行心理健康辅导，同时与其家长的密切联系、面谈、沟通、配合，使之转差为优。
6、加强学校的卫生工作管理、坚持每天早读课前分班落实校园公共卫生打扫，放学后各班进行教室内卫生打扫，每个周进行2次大扫除，并安排学生会做好学校卫生的管理、检查、评比工作，使学校天天保持整洁卫生，校园环境得到美化净化。
四、带好三支队伍，队伍建设有了新的提高
一是带好班主任队伍。班主任是学校育人的中流砥柱，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校德育工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力。半年来，我们通过每月班主任例会、举办班主任工作经验交流会、参加学习培训等，有效地提高了班主任的工作水平与能力，涌现出像王礼明、陈永新、余有福、贡振方、孙文杰一批模范班主任。他们自觉辅导学生，是学生打架斗殴、上网、偷盗搞破坏的事情比以前有了较大的改观。
二是带好教师队伍。生活指导教师是学校德育管理中的主要力量，学生在校的三分之二时间靠我们生活指导教师加以管理。为更好地提高生活辅导员的责任意识，一年来我们首先完善了教师对学生进行心理辅导的职责，每月至少交2次心理辅导记录表，像陈学元老师多次辅导学生，与学生交心谈心，帮助学生成长。还有大刘婷老师与
九（2）学生陈明霞同吃同住，处处关心学生。全体老师提高了对学生心理健康辅导的质量，加强了责任意识。其次是强化了学生人数日清点制度，坚持做到上课、两操和预备前学生人数的清点。
三是带好学生干部队伍。学生干部是学校德育管理中的得力助手，一年来学校首先侧重于学生干部的选拨、培养和指导工作，坚持学生干部工作例会制度。规定每周一下午课外活动时间为学生干部工作例会时间，例会由学生主持，让学生干部充分反映学生中存在的安全问题或行为问题，及时掌控学生动态。其次，制定了学生干部工作细则。进一步明确了每位学生干部的工作职责，知道自己该干什么，该什么时候干，大大提高了工作效率。第
三、加大了对学生干部工作的指导培训力度，定期对他们进行培训，时常督导工作的落实。
五、动员全校师生开展“我运动、我健康、我快乐”活动，成功举办了迎新年元旦晚会，涌现了一大批优秀节目，像八（4）班舞蹈《我从草原来》；七（2）班舞蹈《冒险气球》；九（1）班 独舞《青春校园舞》等节目，丰富了全校师生的课余文化生活，也极大地提高了学生的学习兴趣和热情。
以上是政教处在本学期中所做的主要工作和取得的成绩，但还
存在一些问题，如考勤管理还存在一定的漏洞，卫生工作少数班级仍未能认真落实，个别班主任的工作还不够细致与深入，这些都有待在今后进一步加强。新学期，我处要更加深入扎实地开展学生的政治思
想教育，要针对存在的主要问题，进一步加强考勤纪律管理，不断提高学校德育工作水平，使学校的德育工作再踏上一个台阶。
檀林中学政教处 20
13、1.3
