职教中心值周班行为规范检查要求
一、升旗手：2名
（一）任务:出操前到门房间拿旗臶,作好升旗准备.放学后或下雨时要及时去降下国旗.(二)要求:工作认真负责,注意自身良好的仪态.
二、国旗下讲话
（一）任务:认真按教育处处、团队要求的主题按时完稿，并请教育处、团队审阅。
（二）要求：讲演时用标准的普通话，声音响亮，口齿清楚，声情并茂。
三、门勤组（6人）（车勤组2人）：检查进出校门、自行车停放（10分）、三徽佩戴（10分）
（一）意义：以振奋、蓬勃的精神面貌，迎接新一天的学习生活，以自信、积极的姿态，准备迎接新一天的挑战，从小养成敬业精神和时间观念。
（二）具体要求：
1.进校离校时间：早上进校时间：7：10—8：00，下午离校时间：最迟5：30。
2.按时进校不迟到，每天衣着学生服，整洁大方，带好书包。示范员、队干部佩戴好标志。 3.见了教师主动行礼问好，见到值勤同学应主动热情打招呼。值周班级门岗学生见到老师进校整齐行礼问好。都要求使用普通话。
4.骑自行车者一律下车推行进出校门，自行车应整齐地停放在车棚指定地点。
5.骑车同学要遵守交通法规，骑车不载人，不超速行车，不在操场骑车，不互相借用车辆，注意行车安全。
6.迟到应如实向值周同学出示学生证或报出年级班级情况，以备记录统计。
7.因有事出校门，须持由班主任签署的“学校出校证”，否则一律不准中途离校。对无证强行出校者，严肃批评教育，给予一定的处分。
8.扣分标准：
未达到上述要求者每一人扣一分，直至本项分值扣完为止
四、保洁组（四人）：检查各班教室及公共区域环境卫生（15分）
（一）意义：环境整洁是学习生活条件优化的标志，是促进身心健康的重要保障，是心灵美、艺术美、生活美的高素质体现。既有物质建设的内容，又有精神文明建设的内容。
（二）具体要求： 1.教室卫生：（10分）
（1）教室、走廓地面清洁，无纸屑、果皮等。 （2）桌凳摆放整齐，桌面（含讲台）干净，无灰尘。 （3）门窗玻璃干净透明，墙壁、灯具无蛛网。
（4）室内其它什物，诸如粉笔、扫帚、废纸篓等放臵合理，垃圾及时处理干净。
（5）不得从教室或走廊上向教学楼周围乱扔果皮、纸屑或其它杂物。
2.扣分标准：
未达到上述要求“1” “3”扣0.5—2分；未达到 上述要求“2” “4”扣0.5分；违犯上述要求“5”扣1—2分，并罚“保洁”一周。
（三）公共区域卫生：（5分）
1.地面、路面干净，无纸屑及其它明显脏物。 2.教室外走廊地面干净，无纸屑及其它明显脏物。 3.学校东、中、南、实验楼楼梯每天早自习由值周班级负责打扫，其余时间着重保洁。
4.扣分标准：
地面、路面不干净扣0.5—3分。楼梯不干净扣0.5—3分。若发现乱扔果皮、纸屑，扣班级总分2分，并罚行为人“保洁”一周。
五、广播操组（23人）：检查各班广播操、室内操出操情况（10分）
（一）意义： 学生广播操、室内操，是针对集中学习年段的青少年保持充分精力，保障完成个人学业的一项重要的日常锻炼。由于国家体卫机构的科学研究和设计，这类操练特别适应广大青少年的身心体质条件，十分易学，因而人人能做，关键是规范操练，持之以恒，定能达到一定的锻炼作用。
（二）具体要求 1.广播操：
全班出席。做广播操离开教室时，将教室门关好，灯、电扇关掉。
铃响后，全班迅速列队按指定路线下楼。上下楼时，应保持基本队形，注意安静，勿勾肩搭背。入（退）场时要做到精神饱满，队形整齐，步伐一致。
做操时要认真有力，姿势正确，动作到位，符合节奏。 升旗、奏国歌、应保持严肃、注重，面向国旗，行注目礼，戴红领巾的少先队员，同时应向国旗行队礼。不准嬉笑、谈话、随便行动、表示对祖国的尊敬。
2.扣分标准：
集合动作缓慢或队伍不整齐扣1分。未完成动作或做操中途有讲话、嘻笑现象扣0.5—2分。因故不能按时出操但未履行请假手续，影响学校上操的，扣1-2分。
六、文明休息组（10人）：检查各班文明休息情况（10分）
（一）意义： 休息是根据人体生物钟规律而实行的一种积极科学的调节保障。青少年正处在身心发展重要时期，加之学业和各方面锻炼活动的繁多，特别需要科学合理的调节。其中文明休息，特别有利于中小学生全面健康的成长。
（二）具体要求：
1.课间休息应做到：有秩序、讲文明、都讲普通话。不准在教室内走廊里追逐打闹，大声喧哗、玩球打牌，打架骂人或故意肇事。
2.不要到其它教室或在他班上课教室窗口张望、敲门或大声叫喊。
3.走路时，应做到从容大方，互相谦让，不准乱窜、抢档、打闹肇事，不追逐奔跑。
4.不要进入施工区域及攀爬施工围栏，以免发生意外。 5.提倡“轻步慢步靠右行”，进出门口、上下楼梯、走廊靠右行。
6.扣分标准：
违反“1，2，3，4”规定者扣1-3分；
七、爱护公物（10分）（同文明休息组）
（一）意义：
爱护公物是尊重劳动成果的表现，也是公民文明程度的重要表现。学生需要培养自觉增强爱护公物的意识，培养爱护公物的优良品德，养成保护公物好习惯，明确爱护公物是每个公民应尽的义务。
（二）具体要求：
1.全校师生要爱护学校公物，净化、绿化、美化校园环境。 2.建立相应的财产保管责任制度。班级与学校签订财产保管协议，学校定期检查，评比考核。
3.对有下列行为者，视情节轻重，给予批评教育、经济赔偿直至纪律处分。
(1)在墙壁、桌面有意或无意乱刻、乱画、乱贴。
(2)攀越栏杆，进入不应进入区域(楼顶平台、绿化地等)。 (3)损坏玻璃、课桌椅、讲台、黑板、损坏门窗、门锁、日光灯、广播器材等。
(4)踩踏绿化地、桌椅、攀折花木或损坏其它公共设施。凡属班级损坏的，而又查不出直接损坏责任者时，原则上由班级集体按规定赔偿。
（5）教室坚持人走关门、离校关闭门窗。防止公私财务丢失、损坏或外来人员闯入。
（6）所有实验室、工作室、图书室内的财产、设备，被学生损坏，则照价赔偿。因工作人员违章操作或不规范使用而出现损坏时，应酌情赔偿。
（7）节约水电，随手关闭水龙头，离校、外出上课及时关灯。 4.扣分标准：
违反上述规定“1-5”者发现一人次扣1分。视进行不同程度的进行赔偿，情节严重者给与纪律处分。违反上述规定“6”者发现一次扣班级行规1分
八、文明用餐（10分）以行政值勤老师检查为主
（一）意义：
教育家陈鹤琴曾说过：“习惯养得好，终身受其益，习惯养不好，终身受其累。”所以在日常的公共生活中，要培养良好的行为习惯，养成良好的道德品质。从身边的小事做起，爱惜粮食，尊重他人。
（二）具体要求：
1.就餐要自觉排队按序进行，任何人不得借任何理由插队、拥挤、吆喝或进入厨房内买饭。
2.节约用水，不浪费粮食。未吃完的饭菜，要倒在指定的容器内，不得随意抛撒。
3.尊重厨房工作人员，不得与其争吵打骂。 4.不允许到小卖部买零食。 5.扣分标准：
违反“
1、4”者发现一人次扣1分。违反“2”者酌情扣1-3分。违反“3”者扣2-5分。
九、文明礼貌（5分）以教师反映为主
（一）意义： 文明礼貌是现代社会不可缺少的礼仪，追求高尚的精神生活，必须提高自身修养、培养良好文明习惯；学生要从小养成良好的文明习惯，在学校要从文明礼貌做起，从而做到与文明同行，做可爱的上海人。
（二）具体要求：
1.学生遇见教师要行礼，说老师早或老师好或老师再见。服从教师教育和管理。
2.学生因有事进办公室时，若门关着，应先轻轻敲门，门开着时，应喊“报告”，经老师同意后方可进入。
3.在办公室内与老师对话时，应站立端正，热情有理，未经老师同意，勿随便就坐，不准乱翻作业本或教师的东西。
4.离开办公室时，应向老师热情招呼，“谢谢”或“再见”。 5.扣分标准：
若发现不服从教师的管理和有不尊重教师的行为，扣除该班当日总分2-3分。
十、（加分栏）：视情况酌情加1-3分
（一）主动帮助他人
（二）主动为班级、学校做好事，如：主动捡拾校园内的纸屑、捡到东西主动上交、指出他人的错误行为等其他优良行为。
十一、值周班班长或负责干部
（一）任务 1.将班级中值勤同学安排至各个岗位，并对他们进行岗位任务及要求的培训。
2.早晨集合时负责整队及对班级前日的值勤情况进行总结。 3.在执勤过程中巡视检查各岗位负责同学的完成情况。 4.将各项检查情况汇总统计写入总表，在下周一将统计资料交给指导老师。
5.负责与下一个值周班级的交接工作。
（二）要求：工作能满怀激情，认真负责，条理清晰，主动与班主任及指导老师沟通班级的值勤情况。
二〇〇九年五月二十四日
