《学会宽容》演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
上午好！今天演讲的题目是《学会宽容》。
雨果有句名言：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。这句话都告诉我们要宽容的心态去待人处事。一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。
历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。
同学们，在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。一句善意的道歉，一个真诚的笑脸，一个贴心的小礼物，有时候就可以让那些磕绊烟消云散，让那些不愉快随风而去。
人的一生，谁都难免会犯错误。当自己做错事，做了对不起别人的事的时候，总是希望别人能宽容自己，渴望得到别人的谅解。因此，如果遇到别人有对不起自己的言行时，就应该设身处地，将心比心地去理解和宽容别人
老师、同学们，学会宽容吧！做人如果能够宽容一点，那么我们的学习和生活便会变得更加和谐美好！
学校上、下楼梯路队比赛方案
为了学生上、下楼梯的规范管理，保证学校正常的教育教学秩序，切实保证学生在课间操、升旗时上下楼梯的安全，做到按指定的顺序、楼梯、路线有组织、有秩序、有纪律地上、下楼梯，培养学生良好的团队精神和体育道德，促进学生全面发展，更好地展现学校全体师生的精神风貌。特此举办本次上、下楼梯比赛。以此规范师生集会出操上、下楼梯的行为，消除安全隐患。
一、比赛时间：2013年12月 25日
二、比赛地点：学校操场
三、参赛对象：小学全体学生
四、比赛项目：上、下楼梯
五、奖项设置：
本次比赛按级部评选，一年级一等奖三名、二等奖三名、三等奖三名；二年级一等奖两名、二等奖两名、三等奖三名；
三、
四、
五、六年级级部一等奖两名、二等奖两名、三等奖两名。成绩计入班级量化月成绩，一等奖加8分，二等奖加5分，三等奖加3分。
六、各班参赛顺序：
按低年级到高年级顺序进行，同年级同时做好准备，同楼层的班级同时开始，其余班级观看学习。
七、评委： 组长：徐宁 于爱华
组员：政教处职员及全体体育教师
八、比赛要求： 1．各班应选2名领队。
2．每个班到达指定位置后，队形由两队变为四队，体育委员或领队整队：立正、向前看齐、向前看、稍息、立正。
3．各班班主任带队，比赛成两路纵队，从西侧楼梯上至四楼，在从东侧楼梯带回原来站队位置。
4.队列整齐，走直角的地方要有明显的转折。 5.路队比赛中，要求进行大摆臂抬腿动作行进。
6．服装整齐，精神饱满、口令和动作一致、动作规范、节奏感强。
7.学生上下楼梯要靠右走，不拥挤，不碰撞，不吵闹，不搞恶作剧，不准一步跨两个台阶，不准两人勾肩搭背地走，不准倚着楼梯扶手向下滑行。 8．各年级各班全员参加。（特异体质学生除外）
9．各班按要求到指定位置立正站好，保持卫生，秩序井然。
10．本次比赛由班主任承担组织工作，体育教师协助指导做好技术方面训练工作。
九、人员安排：
1．现场总指挥：徐宁 于爱华 2.一楼西楼梯口：刘佳 二楼西楼梯口：李凤平三楼西楼梯口：孙亚璇 四楼西楼梯口：郎敏 一楼东楼梯口：闫波 二楼东楼梯口：杨向东 三楼东楼梯口：周晓娟 四楼东楼梯口：张辉
3.各楼层站队情况：赵胜帅（负责楼层站队、保持安静） 4.教学楼：李玉敏（负责拍摄照片）
5．统分：全体体育教师（负责总分核算及填写奖状） 6．医务：孙雪迎(负责学生突发状况处理) 7．各班班主任负责各班队伍的组织和管理。
十、评分细则
楼层站队、保持安静（1分） 班级衔接（1分） 直线行进（1分） 口令响亮（1分） 上、下楼有序（2分） 摆臂抬腿（2分） 步调一致（2分）
望各班在日常的练习中，强化学生行为习惯、培养团队意识，在上、下楼梯路队比赛中展示自己的班级风采。
小学四年级上、下楼梯路队比赛方案
为了学生上、下楼梯的规范管理，保证学校正常的教育教学秩序，切实保证学生在课间操、升旗时上下楼梯的安全，做到按指定的顺序、楼梯、路线有组织、有秩序、有纪律地上、下楼梯，培养学生良好的团队精神和体育道德，促进学生全面发展，更好地展现师生的精神风貌。特此举办本次上、下楼梯比赛。以此规范师生集会出操上、下楼梯的行为，消除安全隐患。
一、比赛时间：2015年6月5日
二、比赛地点：各班教室门前
三、参赛对象：四年级全体学生
四、比赛项目：上、下楼梯
五、奖项设置：
本次比赛设一等奖三名、二等奖4名。
六、各班参赛顺序： 按一班到七班的顺序进行。
七、评委：各班主任
八、比赛要求： 1．各班应选1名领队。
2．每个班到达指定位置后，立正、向前看齐、向前看、稍息、立正。 3．各班班主任带队，比赛成两路纵队，下楼后原地等待，各班一起原路返回 4．学生上下楼梯要靠右走，不拥挤，不碰撞，不吵闹，不搞恶作剧，不准一步跨两个台阶，不准两人勾肩搭背地走，不准倚着楼梯扶手向下滑行。 5．各班按要求到指定位置立正站好，保持卫生，秩序井然。
学生值周班工作制度
为了充分发挥每个学生的自主性和能动性，充分调动每个学生主动参与学校管理的积极性，增强学生的主人翁意识；培养他们的自我教育和自我管理能力，强化学生行为规范养成教育。增强提高班级集体凝聚力有效路径。我校制定学生值周班制度。
一、值周任务
负责全校上学、放学、路队纪律等情况的检查、督促。
二、值周时间：
值周时间从周一上午7:20点开始至周五下午5：10结束
三、值周要求
（一）、对值周班班主任的要求
1、值周前，应在班上作好值周动员工作，统一认识，指导学生到班开展工作，并明确每个学生的职责。
2、值周班要在值周前一天，将全班同学进行分组和分工，每位同学应熟悉各自的任务和职责。
3、在整个值周时间内，必须到现场指挥，按值周班的管理规定，严格要求每一位值周学生。
4、班主任应指派工作认真负责，责任心极强的学生担任各组组长。对值周时间内所出现的突发情况应及时解决。
(二)、对值周班学生的要求
1、值周班学生，发有值周生标志牌，在值周期间内，必须按要求正确佩戴值周生标志牌。不得遗失。
2、值周班的学生必须注意仪表端正，语言文明，行为规范，给其他同学作出表率。
3、准时到岗，按时下岗，认真完成本岗位工作。
4、对其他同学的不文明行为要敢于管理，善于管理。工作讲原则，讲方法，做到公正、公平，如实记载。
5、值周结束后，由值周班对《值周检查分数表》进行整理、统计。
6、星期五下午由值周班班长把值勤标志收集整理好，清点给下一值周班班长。
7、对工作不认真、弄虚作假的值周生，班主任要进行教育；造成恶劣影响的，对值周不力的班级，学校予以通报批评或处罚。
四、值周全过程:
1、准备阶段:(值周前一周) 思想动员,学习值周的有关制度。
学习兄弟班级值周的特色和长处,留意各自岗位正在上岗同学的工作情况,以作借鉴。 岗位职责落实到人,定岗、定人、定职责、定规范、定操作顺序、定作息时间。
2、岗位设置及要求
1、校门口（11人、值勤组长1人、组员10人）、雕塑旁边4人，周一至周五上学、放学时间为值勤时间，值勤同学必须提前五分钟到校门口。值勤人员自身必须统一穿着校服、佩戴校卡、仪表整洁，举止大方、精神饱满，佩戴胸牌，保持立正姿势。
2、值勤同学手持旗杆时，始终保持旗杆是竖着拿的，预防旗杆把别的同学戳到。值勤同学收队时，由组长负责站成两路回到值班室门口，把旗放整齐。
3、值勤同学主动向进校师生员工礼貌、微笑问候，声音响亮、有力、整齐。督查师生进校情况，要求学生穿着校服、佩戴胸卡。路队检查（2人，登记表一份、认真记录）。
4、升旗仪式
每周周一上午课间操举行升旗仪式，各班选派主持人、演讲人和国歌指挥各一名。升旗队由学校护旗队同学担任，进行升旗仪式。
五、其它事项
1、总结评比
每学期根据值周班的工作情况，评选出三分之一左右的“优秀值周班”，“优秀值周班”与“优秀班级”享有同等荣誉。
2、本方案从2015年11月1日开始实施，在执行的过程中可以不断修改和完善，欢迎各位老师、同学提出宝贵意见。
2015年11月1日
