值周班示范工作细则
为了进一步加强校风、校纪建设，培养学生自学遵规守纪的良好习惯，提高学生的自治自理能力，为班级展现良好的行为规范及为形成良好班风搭建平台，推动校园文明风尚，特制订值周班示范工作细则。
一、值周班的主要任务
1．值周期间，对学生在校的行为规范进行监督。
2．值周班负责本周内升降国旗，清除校园小垃圾箱及本周内校内学生纪律、卫生、行为规范的管理和督察工作。值周班主要起到服务示范作用并负责相应检查评比工作。
3．值周班全体同学在值周期间展示本班良好的行为规范及良好的班风。在遵规守纪、文明礼貌、仪容仪表等方面起模范带头作用。
二、工作流程：
（一）准备阶段：（值勤前一周）值周班工作布置
1．值周前由团队室做好值周上岗的培训工作。值周班工作由班主任提前一周进行安排。
2.各班主任要组织全体学生认真学习值周班制度和与值周工作有关的规章制度，确定本周值勤服务特色，确立本班特色岗位，明确岗位服务标准。
3.分配好岗位（固定岗和特色岗），职责落实到人。
4.明确值周服务内容及考评要求，做好各项准备工作。（值周记录检查表等）。
（二）实施阶段：认真落实“三定”，即定时、定岗、定示范准则，规范、文明上岗。
1.上岗时间：周一至周五，每天6：50—15：30
2.认真在规定岗位值勤并做好行规示范劝导作用，每天做好值周日志，记录学校发生的大事记，并对发生的好人好事或有待改进之处做下记录，及时反馈总结。中队长对每天值周情况做讲评，并提出改进意见。
3.中队长做好相关值周记录表的填写，每天及时向班主任反馈检查情况，并于周五下午2：00之前统计出总分，交至值周领导或团队室。
（三）小结阶段：
值周记录表的结果作为评比流动红旗的参考，流动红旗的情况会在公布栏公布。
三．值周人员工作要求：
（一）班主任：
1.组织本班学生有序值周，做好固定和特色岗位分配、明确岗位职责，值周时体现班级行规特色，展现班级良好的班风。
2.指导学生填写值周记录表、做好值周记载和总结。
（二）学生：
学生岗位设置及上岗要求：
1、岗位设置：学校大门口设“文明礼仪监督岗”两人，佩戴文明礼仪监督岗标志，大门口甬路6人，操场站两排，一排6名同学，教学楼门口设“文明礼仪监督岗”两人，一楼大厅设“文明礼仪监督岗”4人，东西两侧各两人，每个楼层一大一小两个缓台各一人，每个楼梯口各一人，每个年段安排两人，不用向以往每个班级门口都站人，就安排两个比较负责任的就行。
2、上岗要求：
2、岗位要求：
1.值周学生每天按各自的岗位准时上岗，工作有序，认真负责。
2.值周学生一律佩戴值周标志，班主任按照检查项目内容给学生分好工，比如说哪部分同学是检查纪律的，哪部分同学是检查红领巾、胸牌、校服等标志佩戴的，是坚持公平、公正、公开的原则，严格执行各项检查评比制度。
3.值周学生要以身作则，做执行制度的模范。检查评比中，要注意自己的言行，做到态度和蔼，行为文明礼貌。
4.中队长为值周班长，全面负责值周工作。认真填写值周记录表，周五汇总之后上交给值周领导值周情况。
以上所有安排站岗的同学一定要起到示范和榜样的作用，并且做到认真检查认真记载，班主任把学生分好工，按照检查标准认真进行检查并做好记载。检查标准粘贴到值周班级记录表的前面。
2、上岗时间：早上6:50——7:50中午：12:00——12:30晚放：3:10——3:30
b、具体要求：
值周班示范工作细则
舒兰市第四小学
