《威尼斯的小艇》教学设计
教学目标
1、通过本课教学，使学生了解小艇是世界闻名的水上城市威尼斯重要的交通工具。
3、使学生能自主、合作学习并发表自己的见解，从而逐步提高学生的阅读能力。 教学重点和难点：
教学重点是了解小艇是威尼斯重要的交通工具，进而感受威尼斯的风土人情。 教学过程
第二课时
一、复习导入，引入新课。
1、回顾船夫的驾驶技术特别好这个自然段。
2、小结：船夫的驾驶技术特别好，这就使人们乘坐小艇有了安全的保证。
二、讲读第
四、五自然段。
1、朗读第四自然段。回答“坐小艇”的有些什么人？他们坐着小艇去干刊么？（商人坐小艇做生意；青年妇女坐小艇交友；小孩坐小艇去郊外呼吸新鲜空气；老人带全家坐小艇，去做涛告。这些都说明小艇与人们日常生活息息相关。）
2、那么，在威尼斯，除了课文中写的一些人，需要用小艇做交通工具外，还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、去学习呢？
3、想像说话练习：假如没有小艇，威尼斯人将会遇到哪些不便？
3、欣赏一下威尼斯的夜景。（出示图片）
4、课文是怎么样描写的呢？请同学们学习课文最后一个自然段。 （师点拨：戏院散场，人们乘小艇离去，这也是写小艇同威尼斯人生活密切相关。）
小结：是啊，白天的威尼斯很热闹，晚上的威尼斯很美丽，这是多么迷人，多么令人向往的城市。
三、保护环境，拯救威尼斯。
附板书设计：
┌小艇的特点奇特
威尼斯的小艇│
│驾驶技术：特别好
│ └小艇的作用┌白天
└└晚上
《《威尼斯的小艇》教学设计.doc》
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