上台前老师会向同学们介绍你们的班级姓名。
庄：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！（三人一起鞠躬） 庄：很荣幸能在冠军专场讲座中和大家分享我们对于诗歌朗诵的一些见解和妙招，希望能给大家带来一点启发。
我是八六班的庄奕轩。我先向大家介绍一些诗歌朗诵中细节的处理方法，就拿上台来说，从走上台开始，我们的脸就会一直面向台下的评委老师们，要面带微笑，下巴要高。走到台上时，先低头看一下人与人之间脚的间隔，仅仅是这样一个小动作，台下我们也会经过很多次的练习。再抬头时，站好后，我会先向大家说一段话，就像今天的开场一样：尊敬的老师...大家好。接着三个人就一起向台下的人鞠一个躬。我们一开始对这个动作争辩了很久，认为直接读诗会更好一点，但是最后，参赛者中就只有我们这一组用了这么一种特别的开场方式。除了上台，朗诵时肢体语言的表达也能增强舞台效果，像扬手、握拳、跨步、点头、微笑，我们在朗诵时都用上了。扬手呢，我们在做的时候都是向同一个方向的，还有握拳，不仅可以夹在腹部，也可以有力地伸出去，但有一点小细节是，拳头伸出去时可以小幅度地抖一抖，这些动作都是我们自己在镜子里反复练并且有加工过的。我们认为这些与众不同的细节处理是我们获胜的一大法宝！
周：大家好，我是来自八六班周铉羽。我是负责我们诗歌和配乐选材的。当时选诗歌很巧，曾经在看一本较冷门的书时，觉得那首诗挺有感触，便一直记得。说要诗歌朗诵，第一个记起的就是那首诗。问过全组人后没有异议，就很快地决定下来了。我的建议是：诗歌朗诵一定要选一首自己有共鸣的诗，读起来朗朗上口的诗。这样评委老师、观众们才不会觉得平淡无奇，干涩无聊。同学也可以去‘为你读诗’这个页面上找一些自己喜欢的歌。在选择配乐方面是先选择了诗歌后，再根据诗歌的主要情感，选择与诗歌情感一致的配乐，在配乐方面没什么可讲的。但有一个小提示是：可以选择冷门的配乐，这样评委老师、观众们才不会有审美疲劳，这点较重要！
方：大家好，我是八六的方俊毅。朗诵最好是多人，因为团队配合具有多元化的特点。多人朗诵一篇诗歌要分段朗诵，当你们朗诵完切记不要低头看你的脚，要抬起头瞪大你们的眼睛，让评审老师看到你的灵性和你们对诗歌内容的理解。有时候，我们会重复诗歌中的一些词句来使情感升华。这里每个人开始朗诵的时间要扣好，不然就变成二重唱多重唱了。达到这种境界需要多多训练。有一次我们朗诵时有一人忽然忘词了，僵在台上不知怎么办，台上的人是一定知道的，但台下的人说不定还以为这是在酝酿感情呢，这时我正好记得他的词，于是我就直接读出来了，再用眼神示意他一下，让他自己的情感准备好再吧下一段接上。我一直有提到情感，是因为情感很重要性。情感有强弱，把控起来困难。有些人容易抒发情感有些人反之，根据不同的个性分配诗歌里的情感是也是一种方法。 方：以上是我们对去年诗歌朗诵获胜的一些经验总结，希望对大家能有帮助吧！也祝愿大家在接下来学科文化节比赛中取得理想的成绩！谢谢大家！（鞠躬）
