二年级语文上册《北京》教案
夏云小学教师：龙文秀
北京，对于绝大多数小朋友是陌生的。甚至有些小朋友不知道北京是我国的首都。这对本堂课的教学带来了不小的难度。要让他们感受到北京的美丽，让他们喜欢上北京，更进一步激发热爱祖国的思想是本课的难点。因此，本堂课我采用大量的图片播放以及反复的朗读课文以求达到教学目标。
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受北京的美丽。
2、激发热爱首都，热爱祖国的感情。
教学重点：有感情地朗读课文。
教学难点：感受北京的美丽，激发热爱首都、热爱祖国的感情。
资源准备：
1、生字卡片。
2、flash课件。
3、mp3。ppt课件
教学过程：
歌曲导入。
师：小朋友们，北京欢迎您！你想到北京去干什么什么？谁想要说一说？ 生举手，我想到北京去旅游。 师：北京有什么好玩的地方？
学生举手，老师点名学生说说自己知道的北京。
学生可能的回答：
1、北京有**，**上挂着毛主席的照片，城墙上插满了红旗。
2、北京有皇宫。
3、北京有万里长城。
4、北京有很多高楼大厦。
4、还有许多鲜花。
5、还有立交桥。
师：小朋友们知道的真多，现在请大家看大屏幕！
（大屏幕展示中国地图。师：看！五角星的位置就是我国的首都北京。）
一、复习读词语。
师：小朋友们，不过想要游览美丽的北京，我们还想要做更充分的准备。还需要认识几个词语。请小朋友们看大屏幕。 （课件出示词语，指名读，老师正音）
师：词语都认识了，看来大家都准备好了。那就让我们正式开始游览美丽的北京吧！
一、自由读课文。
1、自由读课文，看一看你能读懂什么？
生1：北京是我国的首都。生2：是一座美丽的城市......师小结：北京市美丽的城市是本文的中心句。
2、课文介绍了北京的什么？
生1：北京有立交桥。生2：北京有公园。生3：北京有**......师小结北京有：**、广场、人民英雄纪念碑、柏油马路、立交桥、名胜古迹、公园、高楼大厦。
二、精读课文，读出感情。 1.学习第二自然段。
师：首先，我们来到了**。（课件出示**图片）能用你自己的话或者书本上的话一下吗**吗？ 学生发言。
出示美丽的**地形图，帮助学生理解方位词。 出示宽阔的广场图。生：读有关的句子。
出示人民英雄纪念碑。生：读有关的句子。生：解释“矗立”一词。师用做填空题的方式小结
师：老师想请一个小朋友来给大家读一读这个自然段，谁来？ 老师指名读，正音，大家评议，读出感情。
学生可能的反应：读得好。 不够好。 师：好在哪里？ 学生评议好在哪里。（字读得准，声音响亮，流利，有感情） 师：哪里不够好？ 学生评议哪里不好。（字音，流利程度。感情，声音响亮程度） 师评议。
2、学习第三自然段。 教学方式同上
1、学习第四自然段。 教学方式同上
2、学习最后一个自然段。
师：去过这么多美丽的地方，你们觉得北京美不美？（生：美）你们爱不爱北京？（生：爱）你们爱不爱祖国的首都？（生：爱）
请大家一起朗读最后一个自然段！
三、观看更多北京的美景，升华感情.师：我们伟大祖国的首都北京，还有很多很多美丽的地方！ 课件出示一系列北京美图。
师：美丽吗？喜欢吗？想去北京吗？ 让我们带着感情把课文最后一个自然段再朗读一遍吧！
四、结束。
五、板书
北京
美丽
爱
2013.10
