英语教研组计划
一、指导思想
本学期，继续以教师队伍建设为基本点，加强备课组建设，教材教法研究，优化教学流程各环节，结合本校主课题““，提高学校英语教学质量。
二、预期目标
1.创造在学校范围内有特色的“学习型教研组”，争取期末被评为优秀教研组。
2.进一步培养英语教师的教科研能力，形成一支从事研究性，实践性的智慧型教师队伍。
3.进一步提高学校整体教学质量。
4.学校整体范围内逐步构建出符合现代英语教学理念和品位的的课堂教学。
三、重点工作
(一）加强备课组工作指导，使每次的教研活动都成为教师业务水平提高的培训活动，也能成为提高教学质量的保证的一部分。
（1） 备教材： 熟悉和预热各单元教材内容，包括语言知识点要达到的要求，对教学难点的统一认识。
（2） 备教法： 对于各单元内容如何把握；对前后知识的衔接如何处理；对重点词汇和句型如何引出并如何巩固。
评课说明：为改变以往缺少个人思考时间，缺少自我分析阐述的现状，同时也为了促进提高教师个人评课水平，个人观点境界，本学期改为先每位老师书面个评，再集体交换意见。
(二） 进一步建设“基础梯队教师”队伍建设
教学的成败的关键在于教师，针对学校各教师的实际情况划成各个方队，进行有针对性的，规划性的业务建设，力求使不同阶层的教师通过纵向，横向对比和努力提高更高的层次。
主要要求：
1.认真对青年教师的教育教学业务进行指导，注重青年教师能力的提高和培养, 热情解答青年教师提出的教育教学上遇到的各种问题。
教师每月听课不少于4节。
2.期末时每队老师上汇报课，其他老师参与听课评课。
（三）教材研究
1） 业务学习：
对的听课，研讨教材教法，各教师评课，各抒己见。
②分配时间给各年级段教师商讨教材教法，负责各年级段的老师做好单元分析工作，以及知识点的把握与纵深规划。
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（四）教学质量管理与监控
加强教学质量监控、规范教学评价机制是实现培养目标、确保教学质量的重要保证。
具体措施：
1．抓实业务学习、集体备课、听课等教学常规工作。
2．加大质量监控力度，不定期地进行各年级的教学质量调查。
3．加强班级补差补缺工作，针对各班具体情况，每周至少一次。
（五） 学生发展
指导思想：重视发展学生语言运用能力，面向全体学生，开展各项英语活动，发展学生学习英语的兴趣，全面提高学生的英语综合素质。
1．学生活动：英语手抄报；百词竞赛；
2．加强和完善英语考试评价方式：
每年级统一考试，统一阅卷，及时分析和记录学生的成绩；
徐望镇中心小学英语教研组
2012年9月
PEP小学英语三年级上册教学计划
一、学生知识能力习惯态度分析
学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
二、教材分析
本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
三、教学目标：
１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母．
２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四、教材重点难点：
教材重点：
１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。。
２、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
教材难点：
能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
五、主要措施
１、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
4、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。
5、多与学生交流，进行口语交际训练。注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。
6、充分利用直观教具，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
7、培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
六、教学内容与课时安排
Unit 1Hello6课时
Unit 2Look at me6课时
Unit 3Let ’s paint6课时
Recycle 13课时
Unit 4We love animals6课时
Unit 5Let’s eat6课时
Unit 6Happy birthday6课时
Recycle 23课时
每单元安排一次练习：8课时；复习、考查：2课时。本学期共计课时：52课时
