备课日期： 授课日期：
课
题：Unit 14 By bus or by bike 课
时：
教学目的：进一步掌握by 的句型
教学重点：使学生熟练掌握不同的询问方法及“ay”组合的发音 教学难点：字母ay 的组合发音 教学方法：游戏法，ask and answer 教
具：录音机
卡片 教学环节： 一．Greeting 二．Dictation Words:
claroom find
stand sit
zoo Sentences:
1.I go to the claroom by bike.2.I go to my friend’s by train .3.I want to be a train.三．Revision 四．Giving the new leon Words: 1.由故事导入
day[dei] 天，白天
today 今天 复习星期一到星起天的单词
2 You may go out to play when the cla is over.
may[mei] 可以，可能，举例子
If you study hard now , you may go to the college.
ay 和play 中的ay 都发[ei]
3 我们每天要走很多的路，那么“路”这个单词怎么说呢？
way[wei] 道路
方法
4 我们已经学过很多动物，谁能说一说我们学过哪些动物，但是我们却不知道动物这个词，现在我们就学动物 animal [
]
动物
5 有一种动物，它有八条腿，它还能自己编网，它是什么？
spider[
]
蜘蛛
教学活动： 1 让学生到前面做游戏 2 分组朗读并抢答单词 sentences: 1.Who wants to be a train?Please come and stand here.2.I want to be a train .3. Where do you want to go? 4
I want to go to Xinjiang.
Practising: 六．教学活动： 1）让每一个学生站起来造一个句子，说对了才可以坐下。
2) 到前面做游戏
七．Summing up :
总结当堂的单词和句子。
Homework ：每个单词两行。
背单词和句子。
九 验收
板书设计
