>教案 第一部分 绪 论
德育目标：认识学习普通话的目的和意义 教学目标:1.了解方言在交流中的局限性
2.掌握本课程的学习方法
3.了解普通话水平测试题型和评分方法 教学重难点: 1.本课程的学习方法
2.普通话水平测试题型和评分方法 教学安排: 2课时
教学步骤:
一、普通话的定义: 以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族的共同语.
二、口语: 口语,也叫口头语言,是指运用语音表情达意、通过口耳进行交际的语言形式.普通话口语是现代汉语的标准口语.
三、学习普通话的目的和意义 1.现代社会发展的需要 2.提高语文能力的需要 3.将来工作中的需要
四、学习方法
1.以练为主,讲练结合
2.以听促说,听说结合 3.有易到难,循序渐进
4.课内课外,坚持不懈
五、普通话水平测试题型和评分方法
1.题型:
单音节字词100个 双音节词语50 个
朗读作品 单向说话
2.评分方法：第一项: 10分, 一个字允许读两遍,限时3分钟 第二项: 20分,限时3分钟
第三项 30分,限时4分钟 第四项 40分,说满3分钟
课后练习: 1.从教材的练习材料中任选一篇文章用普通话朗读
2.以小组或寝室为单位,每位同学用普通话谈自己入校后的感受,发言要简短、精要(不超过三分钟)
第二部分 普通话语音基础知识训练
第一节 普通话声母
德育目标：声母的分类、发音、辨正及训练。
教学目的： 使学生掌握普通话21个声母的发音要领，读准每个声母。 教学重难点：1.读准各声母，克服方言的影响；
2.声母辨正：z、c、s—zh、ch、sh，n—l，r—l，j、q、x—z、c、s等； 3.河南方言声母发音辨正。 教学时数:2课时
教学步骤：
一、声母的分类：21个声母，分7类 1．双唇音：b p m 2．唇齿音：f 3．舌尖前音：z c s 4．舌尖中音：d t n l 5．舌尖后音：zh ch sh r 6．舌面音：j q x 7．舌根音：g k h
二、声母的发音 1．双唇音： b 作发音示范
例：bâibüo bǎo bâi biàn biã býi bǐ büo bàn bünbù
背包 宝贝 辨别 卑鄙 包办 颁布 p作发音示范
pÿpæng piünpå pǐpâi pãngpài pÿngpüng piüngpáng pÿnpán 例：批评 偏僻 匹配 彭湃 乒乓 偏旁 拼盘 m作发音示范
mǎimài mþimǎn mángmù måmå mámù mångmæng màomå 例：买卖 美满 盲目 秘密 麻木 命名 茂密 2．唇齿音： f 作发音示范
例：方法 仿佛 丰富 非法 纷纷 吩咐 夫妇 发放 发奋 防范 3．舌尖前音：
z作发音示范例： 自在 c作发音示范
例：从此 层次 仓促 苍翠 参差 s作发音示范 例：思索 色素 4．舌尖中音 d作发音示范 例：达到 等待 地点 大胆 电灯 断定 单独 调动 地道 t作发音示范
例：团体 探讨 淘汰 梯田 忐忑 滔天 天体 饕餮 体坛 n 作发音示范
例：恼怒 能耐 扭捏 奶奶
l作发音示范
例：力量 理论 联络 历来 冷落 老练 流利 劳力 玲珑
5．舌尖后音： zh作发音示范
例：政治 战争 指正 住宅 专职 珍珠 制止 郑州 纸张 扎针 挣扎 ch作发音示范
例：常常 长城 出产 出差 惆怅 拆除 超车 赤诚 抽查 出场 传抄 sh作发音示范
例：事实 手术 省事 世上 山水 声势 绅士 顺手 设施 上士 闪烁 r作发音示范
例：仍然 容忍 柔弱 闰日 柔韧 软弱 嚷嚷 荣辱 如若 茸茸 人人 6．舌面音： j 作发音示范
例：经济 解决 季节 接近家具 见解 军舰 洁净 简洁 绝技 基金 q 作发音示范
例：亲切 请求 气球 前期 乞求 恰巧 七千 群情 千秋 欠缺 全勤 x作发音示范
例：学习现象 消息 小心 新鲜 鲜血 信心 血型 现行 肖像 纤细 7．舌根音： g作发音示范
例：公共 规格 灌溉 巩固 改革 广告 功过 故宫 改观 国歌 各国 k 作发音示范
例：可靠 刻苦 开口 开阔 慷慨 开课 空旷 旷课 开垦 坎坷 困苦 h作发音示范
例：辉煌 后悔 欢呼 荷花 呼唤 缓和 黄河 合伙 好坏 豪华 互换 8.零声母: 以元音开头的音节,叫零声母音节
y作发音示范
例：由于 意义 音乐 一样 友谊 语言 演员 优越 一月 语音 业余 w作发音示范
例：慰问 文物 外围 威望 忘我 危亡 五味 娃娃 外文 往往 威武
三、河南方言声母发音辨正
（一）常见的发音错误类型
1.b p 和 d t 相混 三门峡、灵宝地区 例：被子bâi zi 误读 på zi肚子dù zi 误读 tù zi
北京话里,有时.b p也相混 波涛 bō tüo误读 pō tüo 2.h和f相混 信阳 周口 驻马店 开封的一些地方
例：反对 误读 huǎn duå 斧头误读hǔ tou 开花误读 küi fü荒山误读füng shün 3.n和l相混 信阳一些地方
例：男女 误读lán lǚ 努力 误读lǔ lå 蓝色 误读 nán sâ 流连误读niú nián
4.舌尖前后音相混 河南有许多地方存在这种情况例：(略)
③舌尖前音：z、c、s ④舌尖中音：d、t、n、l⑤舌尖后音：
zh、ch、sh、r
5.舌尖后音与舌面音相混 清丰 南乐 台前 长垣 滑县 内黄 兰考等 zh ch sh 发成 j q x
例：“吃” 发成qi “十” 发成 xi 6.舌面音发成舌尖前音 安阳的大部分县,周口的部分县, 南阳的一些地方
例：尖 发成zian 秋 发成 ciu 前 发成cian 7.舌尖后音sh 发成唇齿音f 例：“水”发成 fei “ 熟” 发成fu “说” 发成fo fe
吃馍馍不熟(fu),喝水(fei)水(fei)不开.8.舌根音k h发成舌面音q x 周口的部分县 例：“客”发成 qie “黑” 发成 xie 9.舌面音x发成舌根音h 灵宝 例：下 发成ha
四、训练题：
（一）声母对比辨别练习
发报——发炮 备料——配料 补写——谱写 大计——大气 精华——清华 长江—长枪 揭开——切开 工长——工厂 斩掉——铲掉 侄子——池子 摘下——拆下 清早——青草 做了——错了 有字——有刺 很醉——很脆 主力——阻力——举例 短站——短暂——短见 招了——糟了——焦了手章——手脏——手僵 姓陈——姓岑——姓秦 有翅——有刺——有气 chan 蝉眼——can蚕眼——钱眼 不少——不扫——不小 诗人——私人——昔人 树木——肃穆——畜牧 开发——开花 翻腾——欢腾 放荡——晃荡 公费——工会 恼怒—老路 女客——旅客 留念——留恋 大娘——大梁 卤汁——乳汁 出路——出入
（二）声母对比交替对比练习
编排、爆破、配备、破败；代替、灯塔、坦荡、特点；高亢、赶快、开关、考古；机器、坚强、亲近、抢救；支持、征程、城镇、车站；字词、杂草、刺字、存在；组织、赞助、装载、种族；操场、财产、炒菜、冲刺；三山、似是、疏松、失色；凤凰、繁华、恢复、荒废；哪里、努力、连年、冷暖。
（三）绕口令
1·八百标兵 八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
2．打大盗 调到狄岛打大盗，大盗太刁投短刀，推挡顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。 3．哥怪狗 哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗。光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。 4．漆匠和锡匠 七巷一个漆匠， 西巷一个锡匠。七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆；
七巷漆匠气西巷锡匠偷了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。 请问漆匠和锡匠， 谁拿谁的锡，谁偷谁的漆。
5．学时事 史老师，讲时事，常学时事长知识。时事学习看报纸，报纸登的是时事。常看报纸要多思，
心里装着天下事。
6．四和十 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。 谁能说准四
十、十
四、四十四， 谁来试一试。 谁说十四是四四，就罚谁十四， 谁说四十是细席，就罚谁四十。
7．大柴和小柴 大柴和小柴。帮助奶奶晒白菜。大柴晒的是大白菜，小柴晒的是小白菜。 8．满、懒、难 学习就怕满、懒、难。心里有了满、懒、难，不看不钻就不前；
心里丢掉满、懒、难，永不自满边学边干，蚂蚁也能搬泰山。
9．画凤凰 粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰、黄凤凰，各色凤凰画满墙。
（四）朗读古诗，注意把声母发清楚。
秋 浦 歌
李 白 白发三千丈，缘愁似个长。 不知明镜里，何处得秋霜。
游 子 吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？
钱 塘 湖 春 行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。
无 题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟（yæn）应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看！
黄 鹤 楼 崔灏 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠！
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日复乡关何处是？烟波江上使人愁！
（五）用较慢的速度朗读下面的散文诗，把声母读准。朗读完毕请同学进行评议，指出不准确、不清楚的字音。
路 灯 路灯默默地站在路边，淡淡的灯光照着路面。赶路的行人没有抬头注意它，散步的情侣也没有理会它。它不像大厅中的彩灯那样有美丽的光辉，它只是默默地站在路边，照着走夜路的人的前程。天越黑，灯越亮。
多好啊，如果我能成为一盏路灯。
野 花 春天，它在深山野林里开放，为蜜蜂准备蜜点，把山野点缀得如此娇艳。
秋后，它托风儿和鸟群，把种子撒向四面八方，让儿女们在远离它的山区、平原、海边、路旁，甚至在贫瘠的沙地上，荒凉的沼泽里，到处生根、开花„„
它为大地留下了永不衰老的青春，哪怕没人知道自己的名字。
雪 花 你来了，袅袅娜娜，悄然无声，仿佛是九天仙子降落凡尘。你玉骨冰肌，晶莹圣洁，莫不是美的精灵？
你姿态荒洒，胸襟博大，把万物包容。需要荡涤的，就去荡涤；需要滋润的，就去滋润„„哦，你原是善的化身！
第二节 普通话韵母
德育目标：河南方言韵母发音辨正。
教学目标：使学生掌握普通话39个韵母的分类和发音要领，读准每个韵母。
教学重难点：1.读准各韵母，克服方言的影响；2.韵母辨正：en—enɡ—onɡ，in—inɡ，er等；
3.对各韵母容易出现的错误和缺陷着重训练。（如卷舌单韵母前鼻韵母、后鼻韵母等）。 教学安排:4课时 教学步骤：一． 韵母的分类：39个韵母，分3类
（一）单韵母 10个 1.舌面单韵母a o e i u û 2.舌尖韵母 zi ci si 3.卷舌韵母er
(二)复韵母 1.前响复韵母ai ei ao ou 2.后响复韵母ia ie ua uo ue
3.中响复韵母iao iou uai uei
(三)鼻韵母 1.前鼻韵母 an en in un ian uan ûan un
2.后鼻韵母 ang eng ong ing iang iong uang ueng
二、韵母的发音(一)单韵母 1.舌面单韵母a作发音示范 例:发达 打靶 麻纱 哪怕 刹那(cha)
o作发音示范 例: 默默 薄膜 婆婆
e作发音示范 例: 客车 色泽 隔阂 特色 合格 割舍 i作发音示范 例: 集体 利益 笔记 吉利习题 地理 u作发音示范 例:瀑布 鼓舞 图书 互助 服务 出路 作发音示范 例:区域 旅居 语句 序曲
作发音示范 例:别 切 碟 借 确 学
2.舌尖韵母
zi ci si作发音示范 例: 自私 此次 刺死 孜孜 四次
3.卷舌韵母 er作发音示范 例:而 耳 儿
(二) 复韵母 1.前响复韵母 ai作发音示范例: 例:白菜 海带 晒台 买卖 彩排
ei作发音示范 例:北美 配备 黑煤 肥美
ao作发音示范 例:草帽 跑道 报告 操劳
ou作发音示范 例:欧洲 抖擞 收购
2.后响复韵母 ia作发音示范 例: 恰恰 家家 假牙 ie 作发音示范 例: 结业 贴切 歇业
ua作发音示范 例: 挂花 耍滑 娃娃 uo作发音示范 例: 火锅 硕果 国货 阔绰
ue作发音示范 例: 雀跃 雪月 月缺
3.中响复韵母 iao作发音示范 例:小鸟 逍遥 巧妙 笑料 苗条 iou 作发音示范 例:优秀 悠久 牛油
uai作发音示范 例:摔坏 外快 外踝 uei作发音示范 例:魁伟 归队 水位 追随
(三)鼻韵母 1.前鼻韵母 an作发音示范 例:安然 灿烂 橄榄 谈判 汗衫
en作发音示范 例:根本 认真 深沉 门诊 振奋 in作发音示范 例: 拼音 辛勤 民心
un作发音示范 例: 军训 均匀 ian作发音示范 例:简练 眼帘 鲜艳
uan作发音示范 例: 贯穿 婉转 专断
ûan作发音示范 例: 源泉 全员 圆圈 un作发音示范 例:昆仑 春笋 论文 温顺 2.后鼻韵母 ang作发音示范 例:苍茫 长廊 厂房 eng作发音示范 例:丰盛 整风 更正
ong作发音示范 例:从容 轰动 工农 ing作发音示范例:宁静平定 命令
iang作发音示范 例:泱泱 iong作发音示范 例: 用 永 uang作发音示范 例:望 网
ueng作发音示范 例:翁
三、河南方言声母发音辨正 (一)单韵母发音辨正1.a (误发为 ä ua 等 ) 河南大部分地区发音与普通话相同,邓州 镇平方言把他ta读成te(ue中的e) ， 潢川 息县 确山 杞县由于h f相混,把发fa 读 花hua
2.o （ 误发为 ä ai ei u ie）多数地方把 “ 迫”念 pai,pä “ 墨”念 mei “弥勒佛”念fu 3.e ( ä ei ai uo)河南一部分地区把 ze “责”念zei zä se“色”念shä或shai, ke“课”念kuo 商丘方言里把 e发成 ei ,te “特”念tei 4.i(误发为 ei ) 笔bi误发为bei 灵宝方言中， 与b p m l相拼的i误发为 ei, li（离 ）误发为lei
5.u(误发为û ou) 南阳、洛阳、信阳部分县市发错，当 u与 d t n l z c s zh ch sh r 相拼，往往把u 发成ou
6.û (误发为 u ou) 例：“绿化” 中的“绿”错发，“绿林、鸭绿江”中的“绿”发音正确。
信阳的平桥 罗山 新县 南阳的桐柏 驻马店的正阳发错此音 7.平舌音和翘舌音 河南各方言区都存在。
8．er 洛阳话发错， 固始 错发为接近“爱”温县 淮滨错发[l]
（二）复韵母发音辨正1 ai(误发为ä ei) 例：白菜 误发为bäcä 或 beicei
2.ei(误发为 i ui e e ) 例：fei飞 误发为hui或 fi lei类 lui误发为 hei 黑误发为he或 he 3.ao(误发为uo) 例：lao烙 误发为luo ，shao 勺误发为shuo，zao凿 误发为zuo 4.ou(误发为u) 例：mou谋（ mu ），fou 否（ fu）， zhou 帚（zhu） 5.iao (误发为o ue) 例：jiao脚 ，yao药（ yo ），削xue（xyo） 6.iou(误发为ou u) 例：liu 六 误发为lou 或lu 7.uai (误发为ai) 例：h 与f相混的地区易把huai 槐,误发为fai 8.uei (误发为ei) 例：商丘、焦作等地shui 水,误发为fei或shei 9..ie ((误发为 ue 等 ) 例： xie鞋 lie “列 ” 误发为lie ，“劣”误发为lue 10.ua （误发为 a 等 ） sh与 f ，h与 f相混的地区，常将ua读 a 例：shua ya 刷牙，误发为fa ya， huaqian花钱，误发为fa qian 11.uo（误发为uai ui ue o ou ） guo国，误发为guai或 gui， huo获误发为huai，shuo说，误发为xue ，fo ；zuo做，误发为zou 多，误发为do （三 ）鼻韵母发音辨正 1．an (误发为ai a) 例：新乡的长垣、焦作的部分地区有时，把 ban“ 搬” ,误发为bai 林州、渑池、洛宁丢掉韵尾fan“饭”误发为fa
2.en(误发为ei eng) 例：长垣、陕县、洛宁、渑池、把en误发为ei ，焦作的部分地区把与b p m f相 拼的en 发ei ，门发 mei, 林 州把 en发 eng门发 （ meng） 3．in长垣、陕县、洛宁、渑池 (误发为iei ing) 例：斤 ,今误发为jiei 4．un（云） (误发为[yei]例 ： 长垣、陕县、洛宁、渑池把yun晕误发为 [yei ]，林 州把qun 群误发为qiong 5．ian误发为uan ia iai) 洛宁、渑池、林州把天误发为tia长垣地tian天误发为tiai 6.uan(误发为uai ua an) 例：长垣nuan误发为nuai 洛宁、渑池、林州误发为nua信阳误发为nan 7．uan(冤)（误发为uan ian ua˜ uai） 例：新县、光山误发带卷舌音“捐”误发为： 桐柏误发为jian “宣”，洛宁、渑池、林州误为ua ， 长垣误发为uai 8．uen (误发为en ui ong 例：河南方言 有些字音易误发 吞tun 误发 ten润闰误发yun 笋损 误发xun 洛宁、陕县、焦作的部分地区，新乡的长垣、获嘉、辉县把“敦”误发为“ 堆 ” dui 林州误为dong 信阳把“春”误发为qun 9.ang （误发为uang） 例：潢川、新县、息县，确山、正阳，杞县经常把与f相拼的ang误发为uang 放 误 发 为 fuang 10.eng(误发为 ong en) 例： 横误发为hong hen 11.ing（误发为in eng iong） 例：硬误发为eng qing误发为qiong 杏误发为heng或xin 12.ong(误发为iong) 例：松误发为xiong 龙误发为liong 纵误发为ziong jiong 13.iang(误发为 ang) 例：酿误发为rang 秧 央误发为rang 14.uang(误发为 ang) 例：信阳方言把韵头丢掉误发为 ang 装误发为zang zhang 15.iong(误发为ong) 例：商丘、周口一些地方习惯把零声母的“用、永”误发为rong
四、训练题：
（一）鼻韵母对比辨别练习反问——访问 一班——一帮 申明——声明 诊治——整治
水滨——水兵 亲近——清静 鲜味——香味 放盐——放羊
关节——光洁 还了——黄了 春天——冲天 滚翻——拱翻
勋章——胸章 人群——人穷 皮件——疲倦 前头——拳头 金银——均匀 信誉——训喻
（ 二）绕口令 1．胖娃娃捉蛤蟆一个胖娃娃，捉了三个大花活蛤蟆。三个胖娃娃，捉了一个大花活蛤蟆。。捉了一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃，真不如捉了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。
2．种果 吴家窝，多土坡，坡上果树挂果多。伯伯摘果装满车，果碰车来车碰果。 3．俩老道 高高山上有座庙，庙里住着俩老道，一个年纪老，一个年纪小。有时候老老道采药，小老道煮药，有时候小老道采药，老老道煮药。
4．酒和油 一葫芦酒，九两六。一葫芦油，六两九。六两九的油要换九两六的酒 。九两六的酒要换六两九的油。
5．乌鸦与黑猪 鸟鸦站在黑猪背上说黑猪黑，黑猪说乌鸦比黑猪还要黑，乌鸦说身上比黑猪黑，嘴不黑，黑猪听罢笑得嘿嘿嘿。
6．风吹藤 东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上挂个大铜铃。风吹藤动铜铃响，风停藤定铜铃静。
7．俩判官 城隍庙内俩判官，左边是潘判官，右边是庞判官， 不知是潘判官管庞判官，还是庞判官管潘判官。
8．通信不同姓 同姓不能念成通信，通信也不能念成同姓。同姓可以互相通信，通信可不一定同姓。
(三) 朗读古诗词，注意读准韵母。 江 雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
