育英学校教师深化
“为人·为学·为师”师德主题教育
方案
为了贯彻落实地区教育局《大兴安岭地区中小学教师“为人·为学·为师”师德主题教育方案》（大教字〔201４〕1３号）精神，依据《图强林业局中小学教师深化“为人、为学、为师”师德主题教育实施方案》的要求，结合我校实际，特制的那个本方案。旨在促进教师职业道德建设工作制度化、常态化，树立教师良好形象。
一、指导思想
以党的十八届三中全会为指针，围绕《意见》、《规范》和《方案》的具体要求，进一步提高教师的师德素养，丰富师德建设的内涵，以更新教师观念，规范教师行为，提升师德水平为重点，进一步建立师德建设的教育机制和长效机制。努力打造一支师德高尚、业务精良、学生爱戴的教师队伍。
二、活动目标
(一)学习师德先进典型，发挥师德先进的辐射带动作用。引导广大教师树立爱岗敬业、无私奉献、爱生如子的形象。
(二)完善师德考核办法，解决当前教师中存在的师德师风问题。逐步规范教师职业道德行为。
(三)全面提升教师的职业道德水平，以良好的师德风气，促进良好学风、校风的形成。
(四)以德治校，尊师爱生，共创和谐校园。
三、活动内容
围绕“为人•为学•为师”这个主题，以地区《方案》的四个主题活动为载体，即：开展师德建设学习活动、校园阅读活动、师德论坛活动、师德征文等活动。
四、实施步骤及主要任务
根据教育科《方案》的具体要求，我校“三为”师德主题教育计划从2014年3月20日至2014年12月5日结束。
第一阶段：安排部署全面启动阶段（2014年3月）
召开师德师风建设校园启动会，对今年的“三为”师德主题建设活动进行安排部署，制定师德主题建设活动方案,方案的活动安排要具体、详实。强调重点放在方案的落实上，充分利用新闻媒体，加大宣传师德建设活动力度,营造良好的师德师风建设氛围。
第二阶段：实施阶段（2014年4月-2014年11月）
这个阶段围绕“为人·为学·为师”师德主题,以多种形式、灵活的方法，多措并举对方案加以实施。
（一）学习法规，提高认识，促进实施(2014年4月- 5月)
学校要按照《大兴安岭地区师德建设长效管理机制》（大教字
[2013]27号）的要求，组织本校教师深入学习相关的法律法规，尤其要重点培训学习教育法律法规。采取集中学习和个人自学相结合的方式，集中学习要不少于30个学时，个人自学要不少于20个学时，在学习过程中每位教师撰写读书笔记不少于1万字、读书心得不少于
2篇。
(二)围绕主题开展师德研讨会(2014年5月)
进一步提升教师师德建设理论水平。围绕“三为”主题开展师德研讨会，感悟“学高为师，身正为范”的深刻含义。鼓励教师积极撰写师德征文，促进师德师风建设再上新台阶。每位教师依据自己的切身感受撰写一篇师德文章，在师德研讨会上发言，选择优秀的三篇提交林业局教育科。
（三）以“书香校园，你我同行”主题为引领，开展校园阅读活动。（2014年5月- 6月）
“书香校园，你我同行”活动是“三为“师德主题活动中的重要内容之一。宣传动员全校教师积极开展阅读活动，为教师创设良好的读书环境，提供必要的物质支持和精神动力，激发教师的阅读热情，让教师在阅读中丰富知识，更新教育理念，在思索中开阔视野，在反思中升华品德。教师用良好的读书习惯影响和带动学生，营造知书达理、好学求进的校园书香氛围。开展读书心得交流活动，好书推荐活动。
（四）做好阶段总结（2014年6月）
做好上学期的活动总结，确保三为”师德主题活动能稳步、有序、顺利开展。活动总结材料六月十日完成。并上报教育科普教室。
（五）围绕主题“高效课堂,阳光辅导”,开展“关爱学生，廉洁从教”活动（2014年7月- 8月）
引导教师树立“爱生如子,敬业如命,廉洁从教,高效施教”的师
表形象。继续开展的高效课堂教学活动，进一步探索和完善“我的课堂我的课”，用精良的业务、渊博的知识和高效的教学来真正实现关爱学生，爱生如子。同时鼓励教师利用节假日、课余时间走进学生家庭，尤其对后进生、贫困生，心理异常学生给予更多的关爱。为他们提供必要的帮助，开展为学生义务补课活动。用高尚的道德情操和真情、真心、真诚教育和影响学生。为学生的健康成长奉献爱心，切实担负起教师的社会责任。努力树立教育在人民群众中的良好形象。
（六）举办主题活动：“以爱育人，勤勉执教”—讲述我们身边的师德小故事（2014年9月- 10月）
挖掘日常工作中的一些“真人、真事、真情”，从这些感人的小事中，编辑整理出本校教师的师德小故事，并选择优秀的小故事上报。
（七）反思自查提升师德素养（2014年10月）
为师先为学，为学先为人，教师要“慎为人师”，在充分学习相关教育法律法规的基础上,各校开展反思活动，对照《中小学教师职业道德规范》相关内容,查找自身的不足和差距，反思存在不足和差距的原因，不断规范修正自己的教育教学行为，解决当前教师中存在的师德师风问题，不断提升我局教师的师德素养，形成良好的师德风气，树立教师良好形象。使反思自查活动成为制度化，常态化，针对当前社会和家长反映的在职教师违背职业道德相关问题，一经查实，依据教育科制定的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，严肃处理。
（八）参加教育科开展师德典型事迹报告会（2014年10月- 11月）
为了用榜样的力量感染人、教育人，发挥典型示范的带头作用，学校参加教育科举办的师德典型事迹报告会。进一步弘扬师德风范，深化我校师德建设工作。
五、验收总结阶段（2014年11月-12月）
做好师德主题活动的资料归档工作，提交总结材料于11月15日上报局教育科普教室。
六、组织机构
为确保“三为”师德主题活动方案的实施，加强对活动的领导，我局教育科成立了师德教育活动领导小组。
组长：柳 X
副组长：董XX
成员：刘XX于XX李X胥XX
育英学校
二〇一四年三月十八日
