我们小组是通过网络搜集资料来了解现在的大学生的国防意识的,发现现在的大学生缺少相对的国防意识，在二十一世纪的今天，大学生还是有许多不能理解国防教育的重要性。当今的调查结果也着实让人忧心。
那又如何解决这样的问题呢，我们小组认为首先应强化政府主导作用，完善大学教育功能，大学对国防教育的重视程度，是影响国防教育成效的关键因素。第二点就是聚焦国防教育重点，提高大学生国防意识，大学生的尚武精神和献身国防的意识强弱，直接决定着国防人力资源的供给和补充。
然后就是充分运用现代信息手段，切实提高教育效果，最后就是改善军人自身形象，公民特别是大学生的国防意识，不仅取决于理论上的宣传教育，而且取决于军人自身的形象，取决于军人的社会地位。只有做到这些才能使我们这些大学生有国防意识，也才能把国家的命运真正的抗在我们的肩上。
一、国防意识现状
根据网上的调查当今大学生的国防意识现状有以下3点
1． 部分大学生对目前国际形势漠不关心，或是根本不清楚中国现今所面临的形势，单纯的认为中国是世界大国，地位牢不可摧因而不必担心各种潜在威胁。缺乏应有的忧患意识，不能做到居安思危。
2．多数大学生虽然对于和平时期国防建设的重要性有比较一致的认识，但是，又认为这些都是别人的事，似乎与己无关，充分显示了目前大学生的责任意识薄弱，不能认清自己身为中国公民的责任。
3．当代大学生有较高的文化素养，但坚强的意志特别是尚武精神不足，对于国防劳动的艰苦性谈虎色变。坚强的意志、崇尚军事和武艺的尚武精神是一个国家和民族的阳刚之气、进取意识和自强活力的重要标志，也是国防人力资源成长的一种基本的精神环境动力，其缺乏令人担忧。
二．3个意识
1.责任意识对当代大学生来说，作为祖国的未来的接班人和建设者，清楚认识自己的责任不可或缺，然而实际情况却是责任意识淡薄。我们在学习科学文化知识的同时有必要加强国防责任意识观念。目前的中国乃至世界，总的来说虽处于和平时期。但暴发军事冲突的可能性依然存在，同时中国还面临着很多的内忧外患。我们小组认为我们是国家未来的主人，我们既要对国家面临的外部威胁有清醒的认识，又要时刻保持必要的危机感和责任感。大学不仅是一个传授科学文化知识，取得高等学历的地方，它也是培养学生的爱国意识，国防意识，责任意识的地方。我们更需要对中国的现状，兴衰有强烈的责任意识。一个对自已祖国都不关心的人，学历再高也不会成为国家的栋梁，祖国的接班人。一支没有责任意识的军队是注定要被消灭的，一个没有责任意识的民族是注定要被侵略的，而一个没有责任意识的高校大学生更是不适应二十一世纪经济社会竞争和中国国防安全需要的！
2.尚武精神
什么是尚武精神？尚武精神意味着对武力的喜好，在武装对抗中获得快感， 把事征服和武力强大看成是一种光荣。有尚武精神的民族并非总是要通过战争解决争端，但总是把战争看成解决问题的积极方式。没有尚武精神的民族并不是不发动战争，而是他们不能从战争和武力对抗中获得快感，也不把战争看成是解决问题的积极方式，只把它当成迫不得已的最后选择。然而我们大学生却缺少这种精神。
翻开一部世界史，尚武精神无不为这个民族强盛提供了巨大了推力，秦人祖先是古羌人的一支，因为远离中原，被中原各国视为蛮人。但是，自孝公任用商君励精图治、厚积勃发 终于在春秋末年成为五霸中的一个，并为其最后统一中国奠定了坚实的基础。秦人尚武精神正是源于此,耕与战更是支撑他们经济生活与战争扩张，促成了我国历史上第一个“华夏一体”的一大一统局面。感谢法家，你为秦国送来了能使国家意志高度凝聚的商鞅；感谢霸道，你的远交近攻，堪称中华智慧的滥觞；感谢尚武精神，法家与霸道最终铸造了你这么一柄无坚不摧、削铁如泥的国之利器。 缺乏智慧的意志力是虚弱的，缺乏意志的智慧力是危险的。古今中外的经验告诉我们，意志与智慧的高度辨证统一是一个民族图强的不二法门，而当今的中国正需要一种民族精神把整个牢牢凝聚在一点之上，意志与智慧可以表现出一种精神，这就是尚武精神！鸿扬民族尚武精神并不是把“军事建设列为中心”，而是让人民从意志之中顿发出对军民鱼水情的自然感悟、对军人捍卫国家领土完整、主权独立、经济安全等事关国家战争与和平年代核心利益而骄傲，让那些满腹钢铁意志与聪明智慧的普通百姓进入军队接受革命大熔炉新一次洗礼，让他们有保家卫国的热情。
3.忧患意识
目前，大学生四象政治状况主流呈现积极、健康，向上的态势。他们支持和拥护中国共产党的领导，认同厚茧社会主义和谐社会、科学发展观，积极关注国家主权、民族利益和尊严的国内外大事等等。可是现在的大学生在国防意识和忧患意识方面存在一些不容忽视的问题。在校大学生，他们生长于中国改革开放时代。但是随着经济快速发展，他们从小就过着比较丰裕的生活，因而不少大学生身上缺乏艰苦奋斗的精神。市场经济的负面影响也投射到大学生身上，部分大学生拜金主义严重，大学生对国防意识、忧患意识知道的不多，体验不够，感受不到危机；二是源于其个人主义的人生观，一些学生抱着事不关己高高挂起的人生态度，自然就对与国家民族息息相关的国防意识和忧患意识不以为然。
就目前形势来看，中国周边安全环境不容乐观。一时来自美国的遏制。二是来自日本的威胁。若是想要中国长治久安就应该有这种忧患意识,防患于未然。
三．教育途径
1．.完善大学教育功能
首先，学校按照正确的指导思想，培养大学生的辩证思维。进行国防意识教育的同时，引导大学生用辨证唯物主义的思维分析国情、军情、世界形势。
其次，大学在培养大学生国防意识教育过程中，要注意两个结合。一是把思想政治教育与国防意识教育结合起来，把居安思危，面对国家安全潜在威胁和国内经济建设发展的现实威胁通入到国防教育理论课和思想政治课中。二是理论与实践相结合，学校多多开展关于国防意识主题活动和体验训练等等。
2．聚焦国防教育重点
大学生是潜在的国防人力资源，大学生的尚武精神和献身国防的意识强弱，直接决定着国防人力资源的供给和补充。加强大学生的国防教育可采取多种形
式，概括起来无非是“集中式教育”和“渗透式教育”两种情况。学校的上课内容应有国防教育的内容，校园文化建设、教室布置应体现国防教育和爱国主义精神，还可确定特殊国防教育活动日等。此外，营造良好的社会舆论环境，对于增强广大大学生的国防观念也具有不可忽视的作用。
3．充分运用现代信息手段
和其他各项工作一样，国防教育也要不断创新，特别是要充分利用现代科学技术发展的最新成果不断创新教育手段，提高教育效果。几十年来，我国的国防教育所以取得较好成绩，很大程度上在于能够充分运用图书、电影、广播、电视等各种新兴媒体，喜闻乐见，寓教于乐。但是，随着科学技术的高速发展，特别是信息时代的到来，计算机网络迅速普及，传统的方法已显得十分不够了。据报道，我国的大学生网民已超过了1亿。因此，要真正提高新时期国防教育的效果，就必须充分利用现代信息网络手段，抓住了大学生也就抓住了未来。
最后我们小组总结，现在的大学生将是我国现代化建设的重要力量,他们国防素质的高低,国防意识的强弱,将直接影响到国家和国防的现代化建设,关系到民族的振兴、国家的富强。新阶段搞好当代大学生的国防教育,增强大学生的国防意识,对于弘扬爱国主义精神,全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会,最终实现中华民族的伟大复兴具有重要的战略意义。
