“读经典讲文明”学习弟子规主题班队会
队会主题：
“读经典讲文明”学习弟子规
背景分析：
中国历史上下五千年源远流长，从古时起中国就作为一个世界强国屹立于世界强林之中。从大汉王朝到大唐帝国；从纵横欧亚大陆的蒙古帝国到复兴盛世的当代中国，历史的巨轮无声的向前滚动着，物是人非，唯一不变的是“礼仪之邦”这个辉煌称号，它代表的不仅仅是一个国家，更是一个伟大民族的优良传统和高尚品德！而谈到对此做出巨大贡献的“功臣”，我首当推崇《弟子规》。这学期我要把学生引领到经典文化这一片广阔的知识海洋中，旨在让学生在其中感受到潜移默化的熏陶感染。 设计理念：
“亲近经典，承续传统，提高人文素养”。 “品读经典美文，学做谦谦君子”为了让孩子们在吟诵、品读中领悟传统文化精髓，做有理想、有责任感的中国人，响应“中华颂·经典诵读活动”的号召，利用多种渠道，采取多种形式积极引导学生开展中华颂·经典诵读活动。“品读经典美文，学做谦谦君子”弘扬了优秀传统文化，增强了学生的民族自信心和自豪感，深受广大师生和家长的欢迎。 教育目标：
通过本次读经典讲文明的队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
前期准备：
1.环境布置，制作课件、拍录像。
2．要求学生课前收集自己惹父母生气的故事，收集身边的好人好事。
3．准备音乐《感恩的心》。
4．若干游戏、故事等。
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活动形式：
一、队会仪式
二、创设情境
三、组织活动
四、分组讨论评价
五、班级中队交流。
六、联系自己谈体会。
七、辅导员总结
活动过程：
一、中队长以队会仪式组织开展活动。
1、各小队报告人数
【小队长：第一小队 全体立正（ 互敬队礼）报告中队长 第一小队应到7人 实到7人 报告完毕 中队长：接受你的报告（互敬队礼） 】
【小队长：第二小队 全体立正（ 互敬队礼）报告中队长 第二小队应到6人 实到6人 报告完毕 中队长：接受你的报告（互敬队礼） 】
【小队长：第三小队 全体立正（ 互敬队礼）报告中队长 第三小队应到6人 实到6人 报告完毕 中队长：接受你的报告（互敬队礼） 】
【小队长：第四小队 全体立正（ 互敬队礼）报告中队长 第三小队应到6人 实到6人 报告完毕 中队长：接受你的报告（互敬队礼） 】
【小队长：第五小队 全体立正（ 互敬队礼）报告中队长 第三小队应到6人 实到6人 报告完毕 中队长：接受你的报告（互敬队礼） 】
2、中队长向中队辅导员报告人数【（互敬对立）中队长：报告中队辅导员 四二中队应到31人实到31人 报告完毕 四二中队“读经典讲文明”学习弟子规主题队会已准备就绪 邀请您参加我们的队会 中队辅导员：很高兴参加你们的队会 并预祝队会圆满成功 （互敬对立）】
3、中队长宣布队会开始
第一项：出队旗。
第二项：唱队歌。（学生指挥）
第三项：中队长宣布四二中队“读经典讲文明”学习弟子规主题中队会活动开始。
二、创设情景、引入
播放课件：关于《弟子规》的小故事。
从这些小故事你明白了那些道理？学生自由谈明白的道理。
这些故事都是来自《弟子规》里面，今天我们队会的主题是“读经典讲文明”学习弟子规。让我们再一次走进《弟子规》吧！
三、男女主持人上场组织活动。
主持人：同学们，我们诵读《弟子规》有那么些时日了，经过我平时的观察，发现课后有不少同学在走廊、操场上玩游戏、跳绳，边玩边读弟子规呢，都成随口溜了，那我们班也有同学玩这样的游戏吗？（有）那好，谁来露一手看： 学生展示：若干游戏
小结： 谢谢大家的精彩表演。
主持人：看来，大家游戏时把《弟子规》念得挺上口的，不过，我们还得按老规矩检查一下，看是否每个人都能背诵呢？大家能接受我的挑战吗？（能）那我以抽查的形式来进行。（一组：“父母呼……业无变”；三组“兄道长……勿见能”；男：“朝起早……致污秽”；女：“见人善……勿生戚”；个人：“凡是人……非言大”、“人有短……愈思勉”、“房室清……心先病”、“能亲仁……百事坏”）
四、分组讨论：
小结过渡：我看大家读得很好，我也考不倒大家，这一关算是过了，那有信心再闯一关吗？（有）那好，我这里已经为大家准备了几道题，想试试大家能不能回答？
①一心只为他人着想，不自私自利，对有才华的人，学会欣赏，不嫉妒。
缘于：“己有能 勿自私 人所能 勿轻訾
②不巴结富有，不在穷人面前骄横，不喜新厌旧，对老友要珍惜。
缘于:“勿谄富 勿骄贫 勿厌故勿喜新”
③别人的缺点，不要揭穿，对他人隐私切忌张扬。
缘于“人有短 切莫揭人有私 切莫说”
④财物的取得与给予，一定要分明，多分给别人，自己少拿一些，如此才
能广结善缘，与人和睦。
⑤要托人做事，先反省自己，换位思考，喜欢吗？反之立刻停止。
缘于：“将加入先问己 己不欲即速己”
⑥受人恩惠要报答，别人对不起你，要宽大为怀忘掉；怨恨之事久了就算
过去，莫放心上，苦恼自己。别人对己有恩德，应常思报恩。
缘于：“恩欲报怨欲忘 报怨短报恩长”
五、班级中队交流
、小结过渡：大家说得很好，理解得也比较透彻，其实，《弟子规》就是能确指导我们的行为的，大家今后还要多学习学习。
师： 大家表现不错，奖励你们看个故事，有兴趣吗？大家可得睁大眼睛，竖起
耳朵，里面的主人翁你们会感兴趣的。
生：观看录像 。
师： 录像中的人在干什么？做得对吗？
生：各抒己见。
师： 那你能用“弟子规”中那句话来比较恰当对照一下。看看是违背了哪几句？
凡是人皆须爱天同覆地同载
（子曰：己所不欲，勿施于人，多为他人着想。）
主持人：其实，在我们生活中也有很多值得大家学习的好人好事，值得发扬的精神，那大家一起来回忆回忆，选择一些身边最典型的事例说说，请议一议。 生：举例。
主持人：同学们，身边的好人好事多了，生活就会变得美好，再加上父母无微不至地照顾，使我们能健康成长，那生活就会更美好了。所以呀，我们要听父母的话，做个有出息的孩子。好好孝敬父母，父母就安心了。在《弟子规》中“入则孝”这部分就是教我们怎样孝敬父母的，现在不妨一起读读。
生：齐读“入则孝”部分。
主持人：读得很好，但不知大家理解多少，我们都知道应该孝敬父母长辈，但现实生活中我们也经常惹爸爸妈妈生气。大家回忆一下，你又做过哪些让父母生气的事呢？（互相议一议）那你用“入则孝”中哪句话来提醒自己呢？
生：举例，思过。
六、联系自己谈体会
主持人：平时你是怎样孝敬父母？把你最想对父母说的话，最想为父母做的事现在说出来，谁愿意和大家分享你心中的那份感动。（指名回答）
主持人：同学们发自内心的发言，一定让爸爸妈妈心里多了一份快慰和幸福。对父母的孝敬，可以是母亲节里送给妈妈的100分，可以是下班后端给爸爸的一盘菜，当然也可以是一盆热乎乎的洗脚水。感恩的方法很多很多，不需要惊天动地的大事情，它体现在日常生活中的点点滴滴。请同学们看大屏幕，我们一起读《感恩方法大奉献》。
主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱。请欣赏表演唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。（观看表演）让我们怀着一颗感恩的心，真诚地对待这个世界。谢谢您，所有爱我的人！下面请班主任老师讲话。
七、活动总结：
辅导员：同学们，首先祝贺这次活动取得圆满成功，用掌声对自己的出色表现表示祝贺吧！今天这个主题班会从开始的游戏到挑战闯关，到明辨是非，到感恩亲情这几个环节，都让我们感受到《弟子规》的现实意义，我们受益不少，今后还得多多学习《弟子规》，它会教我们从爱家人开始学会爱师长、爱朋友的做人道理，还教我们如何处事，它会给我们带来更多的思考„„希望你们从现在做起，从小事做起，坚持下去，培养爱心，去爱自己，去爱我们的父母，去爱我们身边的每一个人，大家能做到吗？由于时间关系，“读经典讲文明”学习弟子规主题班会就先上到这里，再次谢谢大家的参与。
第四项：中队长宣布四二中队“读经典讲文明”学习弟子规主题中队会活动结束 第五项：呼号；（辅导员左手拉中队旗右下角 右手握拳 带领学生宣誓） 第六项：退队旗。
第七项：中队长宣布队会结束。
“读经典讲文明”学习弟子规
主题班队会
姜屯镇中心小学
四二中队
张浩
