彭家坪中心校教师作课、听课、评课常规要求
为严格遵循教学规律，执行教学常规，加强我校校本教研建设步伐，加强对教师上课的督导，形成良好的教学交流研讨的氛围和课堂教学的作、听、评、研一体化的工作机制，强化教师的学习意识和教研意识。促进教师之间的交流与合作，推动课堂教学改革的深化，提高教师听评课的能力，现对教师作课、听课、评课提出如下要求：
一、教师要服从作课安排，严格按照中心校课堂教学常规要求承担作课任务。凡因常规教学工作和教学教研活动由中心校和各校安排的作课，相关教师必须无条件的接受并按作课的要求扎实备课，以端正的态度认真上课。除非特殊情况，谢绝电话陈述理由和借故推诿。
二、加强教师听课管理，要求教师积极主动参与听课。凡安排要求听课的相关教师必须深入课堂参与全程性听评课，实行学校听课考勤制度（纳入教师绩效考核和年度考核），严格听课纪律，认真做好听课记录，不能干与听课无关的事情。
三、严格教师听课要求，规范听课行为，保证听课效果。听课教师要以学习者的身份进入课堂，观察授课教师的教学智慧，关注学生的学习活动，体味授课教师的教学风格，观察学生的学习效果；听课教师要规范听课行为，在上课铃响前进入教室，不得中途离开课堂，听课期间手机关闭或转为振动，不得讲话、讨论；凡是在本校举办的研究课、示范课、观摩课、优质课等同学科教师必须参加听课活动，其它科没课教师应积极参加，并且做好听课记录，随时摘记讲课的优缺点，以便课后总结、评课；学校领导要带头听评课，校长要求每学期听课不少于30节，教导主任（视导员）每学期听课不少于40节，中心校其他工作人员每学期听课不少于20节，教师每学期听课节数不少于15节。
四、加强教师评课管理，要求教师积极主动参与评课。除非特殊情况，要求听课人员都必须准时参加集体评课活动，实行学校评课考勤制度（纳入绩效考核和教师年度考核）。所有听课人员都必须服从活动负责人的安排，遵守评课纪律，不能有干扰评课正常秩序的行为。
五、严格评课研讨活动流程，确保人人参与，虚心进行学习交流，实行集体研讨个体态度问责制。评课过程中，作课者要认真客观的进行说课，谈过程，谈得失，每位评课者要认真坦诚的陈述个人对本节课的评价及意见建议，杜绝三言两语。作课者要认真谦和聆听每位评课者的意见和建议，从态度上接纳，从教学实践中筛选运用，杜绝情绪插曲。评课研讨后活动组织者将如实将个体研讨的态度及表现向中心校和学校反馈，落实问责。
六、严格教师作课、听课、评课考核，落实奖惩。各校教师要严格遵守中心校下发的教师作课、听课、评课的要求，加强作课、听课、评课各个环节的监督与考核，中心校将与各校协同做好互相反馈，落实绩效奖惩。对于中心校反馈的问题，各校在绩效考核时没有体现，中心校将追究各校责任。凡在作课、听课、评课过程中不严格执行相关规定，我行我素，情节严重，影响较大的行为，在评优评先、职称晋升、绩效工资兑现中实行一票否决，视严重失职论处。
