《海螺和海星》教案
教学目的：
培养学生的观察能力，发展学生的想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
教学重点：
让学生认识海螺和海星的外形结构，能画出比较准确的海螺和海星形状。
教学难点：
培养学生的想象能力，让学生能设计出比较好的花纹。
教学准备：放大镜、有关海螺和海星的资料、图片，实物等。 教学过程：
一、谈话引入：
孩子们，你们去过海边吗？在海滩上是否发现大海送给你的礼物呢？有那些呢？从而引出课题。
二、让学生吹一吹、看一看、说一说。
在活动中引导学生观察海螺和海星实物或图片，介绍自己熟悉的海螺和海星。
三、让学生欣赏作品，在《小螺号》音乐中欣赏各种海螺的图片或作品，或引导学生阅读材料、比较海螺实物与装饰绘画的异同。
四、与学生共同分析海螺和海星的表面纹理特征，复习上学期“美妙的小世界”课题，演示用放大镜观察海螺和海星，提示学生可以利用科技手段观察，用自己喜欢的线条去画一画海螺和海星。
五、引导学生大胆地进行想象、创作，运用各种圆、方、尖等基本形，给它添上美丽的花纹。
六、学生创作，教师巡回辅导。
七、作业展示，共同欣赏，引导学生进行评价，教师小结。（可让学生介绍自己的作品，或同学之间相互欣赏作品。）
《《海螺和海星》教案.doc》
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