《友谊地久天长》说课稿
今天我说课的题目是《友谊地久天长》，下面让我来解说我整堂课的设计。
一、说教材
1、教材分析
《友谊地久天长》这首歌曲选自人音版初中音乐教材第十八册第五单元友谊之歌。这是一首苏格兰民歌，歌曲曲调质朴、动听，作者是罗伯特彭斯。20世纪40年代美国著名影片《魂断蓝桥》将这首歌曲作为主题歌曲，现在成为人们在告别朋友时经常演唱的歌曲。教材中4/4拍子作为学唱曲目，3/4拍子作为欣赏曲目。
2、教学目标
知识与技能：指导学生分乐句，掌握弱起小节的特点，领会速度、节奏在音乐表现中的作用。
过程与方法：教会学生运用歌唱的方式表达、传递友谊。
情感态度价值观：懂得友谊的珍贵及意义，乐于参与表达、表现友谊的艺术活动，有积极的友谊态度和情感。
3、教学重难点
重点：从歌曲的学唱中能领悟到要珍惜同学之间的友谊，懂得怎样表达和传递友谊之情。
难点：熟练记住歌词并准确掌握歌曲的旋律，同时能全身心投入的演唱歌曲。
4、教具
多媒体课件、电钢琴、电箱吉他等。
二、说学情
《友谊地久天长》是九年级的教学内容，九年级学生即将离开校园。传唱这首名歌不仅能够拓展他们的艺术实践，而且能够使他们更加珍惜同学之间的友情知道彼此相互关爱、学会感恩。突显歌曲重要的教育意义和地位。
三、说教法和学法
1、导入
学生观看校园生活图片，进入回忆校园生活情境，教师演唱《毕业歌》，通过教师的真情演唱，拉近师生距离，同时创设毕业季珍惜同学之间情谊的氛围。
2、分析歌曲
1、教唱前让学生朗读歌词，引导学生分析歌曲乐句的构成和节奏特点。
A、由四个乐句构成。 B、每个乐句都是弱起。 C、每个乐句的结束都是长音。 D、节奏特点：ⅹ︱ⅹ·ⅹⅹⅹ︱
用上面的问题促进师生间的交流，学生通过交流探究，逐步分析歌曲解决教师提出的问题，为教唱时能迅速掌握歌曲的旋律和节奏打下伏笔。
3、歌唱教学
教师范唱歌曲，学生聆听并感受《友谊地久天长》的优美旋律。在范唱前教师特别提示歌曲中有两个乐句旋律相同，让学生在聆听的同时找出旋律相同的两个乐句。练习时可以用多种的形式引导学生学唱，但首先要小声哼唱熟悉旋律，再逐步提高音量，让学生通过声音的变化逐步进入演唱状态。学唱过程中及时处理学生发声、坐姿、咬字等方面的错误情况，帮助学生逐步完善自己的演唱技巧。
4、课堂拓展
把全班学生分成几个讨论小组，组内交流组织材料，以同学友谊、师生友谊为主题撰写一小段毕业感言。通过撰写毕业感言，再次从情绪上升华同学情、师生情，让学生从心里真正懂得友情是人世间最珍贵的情感。学生在小组内交流组织材料时，教师播放背景音乐《同桌的你》《童年》，为学生创设情境，以此来启发感言的抒写。
5、结束语
指挥全体同学深情演唱一遍歌曲，并告诉大家歌声可以传递友谊，再次演唱的另一个目的是为了加深学生对歌曲旋律的印象。最后总结时告诉学生永远珍藏这份同学情、师生情，同时也共同祝愿友谊之树长年青，友谊之花遍地开。
以上是我对这节《友谊地久天长》的说课材料。
白增军 宁城向阳中学 2013年4月19日
