《军神》教学设计
教学目标：
1、能够流利、有感情地朗读课文。
2、尝试快速阅读的方法，了解课文通过对沃克医生和刘伯承的神态、动作和语言的描写来突出刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，并且通过读表现出来。
3、理解沃克医生把刘伯承称为“军神”的原因。
4、能从阅读学习中获得做人、阅读、写作等基本信息或方法。 教学重难点：
教学重点：理解描写人物对话、神态的语句，体会人物的内心世界；进一步学习快速阅读课文。
教学难点：引导和启发学生结合课文内容感受和理解人物心情。 教学准备：
学生
1、自学生字新词：除了掌握课本中的新词，给生字组新词，并尽可能地找到含生字的成语或四字词组。
2、快速默读课文，想一想课文讲了一件什么事。
3、提出不懂的问题，搜集有关刘伯承的资料 PPT课件。
教学时间：2课时
第一课时
课时目标：
1、检查自学效果；
2、了解课文内容；
3、深入研究沃克医生的神态变化以及引起变化的原因。 教学过程
一、故事激趣导入新课 1．故事导入。
昨天，老师给同学们讲了一个发生在三国时期的故事，故事的名字是什么？（关云长刮骨疗伤）那么，关云长刮骨疗伤与我们今天要学的课文之间有什么相似之处？（学生交流）
教师相机小结：三国时期，蜀国名将关云长不用麻药刮骨疗伤，全无痛苦之色，神医华佗尊称他为“天神”。而本文，刘伯承以当年关公刮骨之气概在不使用麻醉剂的情况下忍受了72刀的刀割之痛，却一声不吭，为其实施手术的沃克医生尊称其为“军神”。
2．板书“沃克”和“刘伯承”，相机指导学生书写生字“沃”和“承”。 3．了解学生生字词掌握的情况。
（1）出示含有本课要求认识和要求学会的生字的词语，学生认读。（课件出示生字词）
年龄
土匪
绷带
拒绝
施行
麻醉剂
哼叫
由衷
勉强
堪称
晕过去
一声不吭 （2）引导学生更换语境，给生字组词扩词。
学生在读词语时易把“施行”的“施”读成“shí”、“勉强”的“强”读成“qiáng”。 学生在给生字“拒”扩词时，可能组成词语“距离”“规矩”等。
若学生出现读错的现象，教师引导其他同学为其正音。
若学生出现同音替代的现象，教师相机引导学生区分形近字“拒”和“距”“矩”，并分别组词。
3、根据课文叙述顺序将下面的句子重新排列：
（
）手术后沃克医生称赞刘伯承是伟大的军神。
（ ）手术中刘伯承一声不吭。
（ ）刘伯承到重庆一家私人诊所请沃克医生治眼伤。
（ ）刘伯承坚持手术不用麻醉药。
4、用自己的话说说课文讲了一件什么事。
三、再读课文，理清层次
1、轻读课文，思考文章按怎样的顺序来叙述事情的？
2、交流讨论板书：
求治（1）
手术前（2）
手术经过（3—4）
手术之后（5—6）
3、齐读课文，了解课文大致内容。
四、理解课文第一段。
1、通过初读课文，对刘伯承，对这位军神有了初步的了解，我们知道，刘伯承其实也是一个凡人，当他走进沃克医生诊所的时候，他一开始说自己是刘大川。还说自己是邮局的职员，医生问他职业姓名的时候，他居然不说真话，猜猜看这是为什么呀？
2、这件事发生在什么时间？1916年的那个时候，是中国清朝刚刚灭亡的时候，袁世凯要做皇帝，刘伯承所带领军队和袁世凯的反动军阀进行战斗。在战斗当中他的眼睛受了伤，到德国医生沃克先生的诊所里去治疗。当时周围都是反动军阀的统治，他要去看病，反动军阀袁世凯答应吗？如果发现了会怎么样？
所以他在隐瞒自己的身份，隐瞒自己的职业，但是沃克医生一看，他就知道是什么人？沃克医生怎么看出来的？课文中有一句话，找到了吗？指名回答。
出示：“不，你是军人！”沃克医生有些不悦地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定。”
（1）这么重的伤势，这个伤势到底重在什么地方，怎样严重呢？指名说说。
（2）这个伤势，子弹从太阳穴射进去，又从眼眶里射出来，把眼珠都射出来了。是刘伯承自己用刀把经络割断，他辗转来到医院这一路上，那右眼一直在化脓。
同学们如果是你，这样严重的伤势，你会怎么样？
（3）不慌张，不慌乱，不喊痛，不恐惧，这就叫镇定。一般的人做不到，只有军人才做得到。所以我们在读这句话的时候，请注意两个字，一是这么重的伤势，第二个是从容镇定。读一读：我当过军医„„
五、引导学生认识沃克医生前后截然相反的态度。
1、课文最后沃克医生是怎样称赞刘伯承的呢？（出示句子，生齐读）
2、这的确是沃克医生的肺腑之言。但是，并不是一开始就是这样的态度。刘伯承走进诊所的时候，沃克医生态度怎么样？你是怎么知道的？
3、手术结束以后呢？板书：男子汉、钢板、（课题“军神”二字下面画波浪线）。
4、为什么会有这么大的变化？
（1）请同学们快速默读课文，想想沃克医生为什么会有这样的变化。
（2）“军神”的称号哪里来的呢？请你们来说说你对课文中的军神——刘伯承的了解。
六、作业布置。
1、朗读课文。
2、书写生字。
3、填空： 坚定
坚决
（1）要动手术了，可这位年轻人却（
）不愿意使用麻醉剂。年轻人（
）地说：“能！我一定能！
（2）结合句子说说“坚决”“坚定”的意思以及它们的区别。指导朗读。
（3）跳山羊时，小华两眼盯着前面的“山羊”，（
）地说：我一定要跳过去！”
（4）张老师（
）要求我们在放学前把《东方之珠》这篇课文背诵出来。
板书设计：
军神 刘伯承
军神 求治（1） 手术前（2） 手术中（
3、4） 手术后（
5、6）
《军神》第二课时教学设计
课时目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、初步了解正面描写与侧面描写相结合表现人物精神面貌的写作方法。
3、学习刘伯承坚韧不拔的意志，立志做一个性格坚强的人。
一、导入
上一节课我们已经知道，沃克医生赞扬刘伯承是——男子汉、钢板、军神。“军神”究竟意味着什么？这是我们这节课要重点研究的。
二、细读课文,以“痛”贯穿全文。
1、一般人开刀不敢不用麻醉药，而刘伯承坚决不用。从课文中，我们看得出刘伯承疼痛吗？他到底痛不痛？
板书：痛
（1）课文当中有个“痛”字吗?
（2）那你怎么知道他痛？课文有哪些地方，没有写痛字，却能反映他非常痛的？
☆手术台上，一向镇定的沃克医生，这次却双手微微颤抖。他对年轻人说：“你要是挺不住，可以哼出来。”
医生动手术不止十个百个，动得多了，看得人多了，所以他是非常镇定的，但是今天他给刘伯承动手术，他双手微微颤抖，这个颤抖说明什么？（如果刘伯承叫出来或是动一下，手术就做不好了。）
因为做一个医生他清醒的知道，这样的手术一般人，最坚强的人可能也忍受不了，忍受不住，所以是微微颤抖。我们通过沃克医生的表现可以体现，做手术疼痛的程度。
☆年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。手术结束，崭新的床单竟被抓破了。
这是痛的，剧烈的疼痛，痛出来的汗，汗如雨下，不是热出来的。
崭新的床单你用力撕都撕不破，现在居然──
他把所有的痛都转移到了──
☆ 年轻人脸色苍白，勉强一笑：“我一直在数你的刀数。”72刀。
☆ “脸色苍白，勉强一笑。”既体现了手术中72刀，也体现了整个手术当中给他来的剧烈的疼痛。三个多小时，七十二刀。脸色苍白，但他勉强一笑，这个痛都忍过去了。
刘伯承的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！
因为我们眼睛的神经是最复杂的，而现在，医生却要在眼睛里面动手术，要把那些烂肉和新生的息肉一刀刀割掉。
4、这么多的疼痛他都能忍受，是一般的军人都做不到的，不能做的，他都做到了。所以沃克医生最后说了一句话，这句话找出来，读一读看
☆沃克医生不禁失声喊道：“了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！”
5、这句话该怎么读呢。
两个感叹号表达了沃克医生对刘伯承的怎样的情感？把这种感情带进去，读一读沃克医生这句话，自己练习。
再次朗读体会。 “会说话的钢板。”
钢板是什么样的呀？为什么把刘伯承比作一块会说话的钢板呢？钢板和刘伯承之间有一点是相同的，是什么？
坚强，坚硬，刘伯承是意志如刚，象钢板一样。齐读：军神
大声的自由读一读2-5段，再次体会一下，刘伯承能成为一位真正的军人，真正的军神。
6、这样的军神谁都想认识。沃克医生也忍不住问：“请告诉我，你的真名叫什么”-----刘伯承。（注意细节：关上门、俯下身、亲切）
“刘伯承”，这个回答多么平静啊！这就是刘伯承。一起读课题（齐声）军神
请大家牢牢地记住，这样一个光辉而灿烂的名字，他叫-----刘伯承
小结：为了治伤，刘伯承深入虎穴；为了保持非常清醒的头脑，刘伯承坚持做手术不用麻醉药；为了不影响手术效果，刘伯承忍受了常人难以忍受的极大痛苦。正因为如此，沃克医生才会由衷地发出这样的赞誉（出示)——你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！
三、扩展延伸，深化情感。 1．出示小诗，感情朗读。
赞军神
英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。
七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。 2．教师总结，深化情感。
刘伯承被称为军神，绝不仅仅是因为这次手术。他文武双全，戎马一生。他为祖国的解放和建设事业，献出了毕生的心血，立下了不朽的功勋。他堪称中国的——“军神”。引导学生饱含深情再读课题。
3．练习写话，升华情感。
（1）同学们，慈祥的刘伯承爷爷就在我们的面前，此时此刻你想对刘爷爷说些什么？下面就请同学们把想说的话写下来吧。（课件出示刘伯承的照片）
（2）学生交流写话内容。教师引导学生饱含激情朗读自己所写内容。 4．扩展延伸，熏陶感染。 同学们，你们还知道哪些像刘伯承一样有着坚强意志的人？还知道哪些像刘伯承一样为祖国的解放和建设事业做出杰出贡献的人？
学生交流汇报。
伟大的思想家和政治家马克思曾经说过：“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能达到彼岸。”同学们，在我们的成长历程中，会遇到许多困难和挫折，但只要具有坚强的意志，就能跨越困难和挫折，到达胜利的彼岸。
五、课后实践：
1．搜集有关刘伯承的事迹或像刘伯承一样的老一辈无产阶级革命家的故事读一读，讲给同学或家长听。
［板书设计］
20 军神(刘伯承)
“痛”
抓破床单
汗如雨下
72刀
