《手工DIY》课程教学大纲
修订单位：淄博师范高等专科学校艺术教育系 执 笔 人：常键双 一．课程基本信息。 1.课程名称：手工DIY 2.课程编号： 3.课程类别: 选修
4.适用专业: 小学教育专业、学前教育专业 5.总学时数： 6.总 学 分：
二.本课程在培养方案中的地位、作用和任务。
地位：本课程为专业选修课。是小学教育专业、学前教育专业学生很有必要掌握的一门课程，在上课课件的制作课后与孩子们沟通中，多会一些手工沟通起来会更容易。
作用：通过该课程的学习，使学生能够不单单是学会手工的制作步骤，更要通过学习了解手中工具和材料的特点，以便更好的得心应手的制作出各种各样的东西。
任务：本课程的主要任务是培养学生的动手能力和想象力，培养手工制作的学习方法。 三．理论教学内容与教学基本要求。
本课程的教学内容共分七章。
第一章：折纸手工--三角插模型制作（12学时）
主要内容：
1、三角插基本件制作；
2、了解纸的特性和色彩的选择；
3、通过色彩搭配和不同的组合方式进行制作不同的模型。
基本要求：理解并掌握各种组合方式并灵活运用。 掌握色彩的选择能适当弥补造型的局限性。 重点、难点：各种元件的组合方式。 第二章：太空泥塑型（12学时）
主要内容：通过学习让学生能使用太空泥创作动物植物场景等不同的特点，掌握太空泥的材料特性并加以利用。
基本要求：了解新兴材料超轻粘土的特性、制作方法，掌握利用超轻粘土进行立体作品创作的技法。
重点、难点：了解太空泥的艺术形式和基本特点，理解并熟悉太空泥的制作流程。
四.实验教学内容与要求。
本课程的实验教学实行理论知识与实例教学方式相结合的方法，采用示范性多媒体教学手段，来提高学生的理解能力与接受能力，并有针对性的加强个别辅导。 五．考核方式。
操作能力10%：熟练掌握手工材料和工具的使用方法（10分）。
表现能力40%：熟练进行色彩鲜明的搭配（20分），制作内容生动有吸引力（20分）。 创 意30%：切题（10分），有独特的设计风格和思路（20分）。 模型制作20%：认真、完整（20分）
技能考核成绩由三名以上教师打分取平均分。根据学生创作作品的效果与难度等综合因素作出成绩评定，考核以实物造型为主。 六．成绩评定。
平时作业成绩（60%），期末技能考核成绩（40%） 七．本课程对学生创新能力培养的措施。
《手工DIY》是美术教育专业方向基础必修课，培养学生增强动手能力，及独立创作能力，寻找适合自己的更便捷的操作方法，为以后的专业制作打下坚实的基础，和良好的创新思考习惯。
《手工DIY》课程为专业选修课。是小学教育专业、学前教育专业学生很有必要掌握的一门课程，培养学生增强动手能力，及独立创作能力，寻找适合自己的更便捷的操作方法，为以后的专业教学打下坚实的基础，和良好的创新思考习惯。
八．教材与参考书。
教 材：（日）贵妇人社编，《快乐的动物世界》，出版地：中国轻工业出版社2000年。 刘艳华 王文彬 张文娟编《奇泥妙想--纸粘土手工乐园》山东科学技术出版社2013年。
