《演讲与口才》课程分析 课程题目：演讲与口才
背景意义：（社会背景、课功能、开发内容）
在当今社会具有优秀的演讲口才是适应现在社会发展的重要本能，也是作为新时代与世界接轨的重要基础。高水准的演讲，不仅提高了社交生活的质量，也提高了与人沟通的能力，同时还在商贸谈判、产品销售、技术引进、公共关系等工作领域起着至关重要的作用，很多企业高层都把提高员工讲话能力作为扩大生产的一种手段。高水平演讲是一种隐形的生产力。
一个人的讲话水平，可以决定．他的生活层次，一个企业员工的整体讲话水平，可以决定企业的发展速度，一个国家公民的整体讲话水平则决定着这个国家的兴衰，国际竞争的成败。大到修身、齐家、治国，平天下，小到求职，恋爱，晋升，谋发展，哪一种离得了口才呢？所以在实际生活中良好的口才能力是可以让我们在让人刮目相看的，是可以让我们在同等的起跑线上占据好的开端，是可以让我们更好的和一些高素质的人交流的必要条件，为我们自己的发展打下坚实的基础。 对象： 分为两个方面： 中小学生（6-18岁） 在校大学生（18-25岁）
需求分析：（学生、社会、学科） 面对中小学生：
1、学生可以争取更多的个人展示机会，提升自信心
2、提升学生与人交际，沟通能力，思维逻辑，开发右脑 面对大学生：
1、对于学生之后参加各种面试，如：工作，研究生复试等面试能力有所提升，增加就业率及考试通过率。
2、为之后工作中，可以更好地展示自我，提高工作效率做铺垫
3、提升学生与人交际，沟通能力，思维逻辑能力
目标：
1、与人沟通顺畅，能让对方明白所要表达的具体内容。
2、演讲具有说服力和感染力。
3、培养学生具备良好的应变能力，彰显演讲艺术，使学生具备观察力、记忆力、想象力、思维力以及创造力五种能力。
《演讲与口才.doc》
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