剪纸特色课程活动计划
2011-2012第一学期
剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，是一种在纸上剪出来的画。剪纸能够很好的培养学生的动手能力，增强学生对传统文化的热爱之情。经过学校领导的调研，剪纸已成为我校非物质文化遗产在校园传承的特色课程。本学期就开始在全校进行剪纸特色活动教学。未能更好地开展好这一特色活动，特制订计划如下：
一、指导思想：
传承非物质文化遗产，发展我校学生的个性与特长，积极培养学生的剪纸兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，努力开拓我校校本课程的广阔空间与美好前景。
二、目标
1、认知：了解剪纸的发展、工具及表现手法和种类。
2、操作：能熟练使用剪刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪各种团花图案。
3、情感：进一步培养学生的动手能力；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操；培养学生爱祖国传统文化、热爱家乡的情感。
三、内容
剪纸是手工制作中的一种，本学期主要训练学生用剪刀、刀刻的能力。根据学生的实际情况，本学期先教学生学习团花剪纸的方法。 具体内容如下：
第一节：欣赏剪纸优秀作品，了解剪纸的了解剪纸的发展、工具及表现手法和种类。
第二节：对折和连续对折剪纸的制作方法
第三节：三折剪纸的制作方法
第四节：四折剪纸的制作方法
第五节：五折剪纸的制作方法
第六节：六折剪纸的制作方法
第七节：
七、八折剪纸的制作方法
四、形式
剪纸特色课程活动采取班级授课的形式进行。为了让学生体验成功的乐趣，提高剪纸学习的兴趣，促进剪纸特色课程的更好开展，在进行特色课程教学的同时，举办优秀剪纸作品展览。
五、措施
1、加强教师的示范，以直观教学使学生更好的领会剪纸的制作方法。
2、采取小老师方法，让能力强的学生带能力弱的学生。
3、加强多媒体教学，用优秀的剪纸作品弥补学生的知识缺陷和想象力，从而调动学生的兴趣，提高学习质量。
4、及时评价，对于参与积极和作品优秀的同学及时鼓励表扬，鼓励落后，激发学生参与的热情。
5、鼓励学生课余时间走访民间剪纸艺人，了解剪纸的相关知识，提高自身剪纸水平，增强对剪纸的热爱之情。
