电工电子学实验总结
电工电子学实验是我上大学以来接触的第一门比较复杂的实验课，相比之前上过的生科导实验，大物实验还有这学期的材力实验，电工电子实验可谓有内涵得多。这门课说难并不难，说简单也并不简单，单从实验时间上来看，快的时候有过半小时做完实验的经历，慢的时候也有过做了三个多小时才离开实验室的。我认为电工电子实验尤其需要耐心和细心，实验中难免会遇到接线复杂的情况，这时候看着眼前一堆红红绿绿的导线，很可能就忘了自己下一步要接在哪，所以需要我们特别专注，一旦接错了线，之后再想要改就麻烦了。
电工电子实验大致可分为两块，有一部分是数电实验，还有一部分是模电实验。数电实验总体来说比较简单，基本上是芯片的应用。比如用74LS175构造竞赛抢答器电路。这个实验的接线比较繁琐，接线时一定要看清管脚，如果接错了管脚就会无法实现相应功能，排查起来也会比较麻烦。但是整个实验的电路连接并没有什么难度，做起来也是比较快的，主要就是需要细心。在计数、译码和显示实验中我们又接触到了新的芯片，74LS192和74LS193等，这个实验是要求我们做一个十二进制的计数器。书上介绍了六进制和十进制的电路，主要是通过计时器累计时钟脉冲的个数来达到实验目的，又利用了计数器的清零功能，将复位端和清零端连在一起，便可以实现任意进制。在理解六进制和十进制电路的工作原理后，便可以构造出十二进制的电路，这个前提是必须理解，而不是依葫芦画瓢。
模电实验在所有实验中占的比重更大一些。刚开始时我们的实验课是超前理论课的，所以做实验时并不非常理解实验的一些原理。好在一开始的实验比较简单，比如单相交流电路和三相交流电路，在实验课上听了张老师的讲解后就能基本弄明白。之后在上完理论课后做实验就明显感觉理解更深入了些。在单管电压放大电路中我们利用示波器看到了截止失真和饱和失真，这两种虽然都是失真但是他们的波形是不一样的，一个是负半周失真，一个是正半周失真。值得注意的是，由于实验板上有一个多余的可变电阻，在做实验前应将其调到0，否则可能会产生影响。实验十二与实验十三都是集成运算放大器的应用。实验十二是实验十三的基础，通过多种集成运算放大电路的运用，使我们了解了集成运算放大器的基本使用方法和三种输入方式，其中包括比例、加法、减法和积分运算电路。这次实验虽然测定的数据量较多，但内容比较基础，分析起来还是比较容易得出结论的。实验十三是实验十二的2.0版本，在这个实验中我首次接触到了面包板这个神奇的东西。老师让我们拿了一块板子和一堆零零散散的元件回去自己接电路。在使用面包板时有一些问题必须要注意，面包板两边的孔是横向连通的，中间区域则为纵向连通，而且不同规格的板子两边连通的段位还不一样，一定要先用万用表测量通断，否则接线错误就会产生问题，轻则多接了几根不必要的导线，重则在接上电源后烧坏芯片。接面包板的工作虽然繁琐，要自己用剪刀剥导线皮，导线两端要剩余合适的长度再插入板子中，元器件非常小巧要在连接时要注意不要损坏了等等，但是我觉得这个过程非常有趣，也锻炼了我们的动手能力。不过因为插面包板比较麻烦，之后的两次我并没有选择面包板，而是老老实实用了实验室的板子，对着电路仔细接线还是不难的。当然因为这样我也无缘调试出整机电路，没有感受到成功的乐趣，不过听说张宇同学成功调试出了整机电路，还是很厉害的。最后的两个实验是有关三相异步电动机的一些控制，包括直接启动，正反转，顺序控制，时间控制和行程控制。正反转的控制由Y型接法和Δ接法决定，电路中用到了一些新的元件，交流接触器、热继电器、时间继电器等，一个比较重要的功能就是自锁，几个接线中多次用到了这个功能，还用到了行程开关来自动往复循环控制电路。
做以上这些所有的实验的共同点就是要耐心和细心，接线时要按顺序仔细操作，不要这里接一根那里接一根，这样很容易忘记哪些已经接了，最后把自己绕晕。万用表应该是我们用得最频繁的一个工具了，在用万用表测电压电流时一定要注意拨对档位，分清直流交流。在做强电实验时一定要记住单手操作，不能带电操作，如果被220V的电压电一下那可不是闹着玩的，我们每个人都要重视自己的生命安全。
在实验中我们多次用到了示波器，用来测量各种电压值、周期和显示各种波形。多次使用让我对示波器的操作已经比较熟练。在使用示波器时我们要注意正确选择频道，正确选择耦合方式，是交流还是直流，一般不会选择接地。一般来说波形很不稳定时可以用万能键“自动设置”，但有时这并不能解决一切问题，这时我们就要自己手动操作。比如波形动得比较快，就要调节触发电平使之稳定；比如波形太密集或者太平缓不明显，我们就可以调节垂直或者水平标度，使之在屏幕范围内合理显示。在用示波器测量一些数据时，如果数据后面带有问号，说明这个数据不是很精确，一般来说就是屏幕内有效波形太少的缘故，按照之前提到的来调节波形个数就可以解决。
最后讲一讲跟我们结下不解之缘的软件Multisim，这是一款电路模拟软件，可以让我们足不出户，在电脑上进行实验操作，如同在实验室中一样，身临其境。Multisim的功能非常强大，虚拟实验不仅可以提前告知我们错误实验的危害，让我们在实际实验时避免错误操作，减少风险，节约成本，还可以给我们仿真实验数据，让我们大致了解数据区间，在做实验时可以更好拿捏，将其与真实数据比较还可得出理想与现实的差距和共同点，进行深度分析。
一个学期的实验课就这样结束了，电工电子实验教给我很多，不仅是对理论的更深理解，动手能力的增强，最重要的是从老师同学互帮互助的实验过程中感受到了温暖，体验到了实验真正的乐趣。非常感谢我的老师和同学给了我这样一次经历。
