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冬奥会吉祥物教育案例

发布时间:2020-03-02 00:37:04 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

龙文区朝阳中心小学

冬 奥 会 吉 祥 物 教 育 案 例

指导老师:郭艺娟

我心中的冬奥吉祥物

一、主题背景:

2022年北京冬季奥运会(英语:XXIV Olympic Winter Games)第24届冬季奥林匹克运动会,将在2022年2月4日至2022年2月20日在中华人民共和国北京市和张家口市联合举行。这是中国历史上第一次举办冬季奥运会,北京、张家口同为主办城市,也是中国继北京奥运会、南京青奥会后,中国第三次举办的奥运赛事。

我们看到了运动员们在赛场上的拼搏和努力。他们无论是受伤还是失误,都没有因此而停止努力。这是一种为国争光的决心,一种永不言弃的恒心,也是一种对梦想的坚持和吃苦耐劳的品质。而这种精神更应该被青少年们传承和发扬下去。体育的功能不是单纯的强身健体,体育精神才是它的核心。这种精神正随着我们的学校体育教育渗入到每个孩子的思想里,这样的体育才具有传承性。我们期待奥运健儿们更精彩的表现,也希望我们的青少年会带来更多的惊喜。 让我们一起高喊冬奥会的口号:纯洁的冰雪,激情的约会

二、主题目标

1、是将奥林匹克教育纳入学校教育教学,在课堂教学、课外实践等环节普及冬奥会项目和竞赛知识,促进奥林匹克运动和奥林匹克精神在校园体育教育中的发展。

2、是广泛开展中小学奥林匹克教育活动,弘扬奥林匹克精神,鼓励中小学生积极参与和支持北京冬奥会。

3、是通过奥林匹克教育扩大中小学生国际交流,树立做好冬奥会东道主意识,培养具有国际视野和文明礼仪风尚的青少年学生。 四是举办中小学生冬季奥林匹克赛事活动,增进中小学生对奥林匹克的理解,使学生在亲身体验中收获教益和快乐,掌握冬季运动技能。 五是开展奥林匹克教育研究,建立一批奥林匹克教育特色示范学校、冰雪运动特色学校、同心结学校,形成形式多样的教育教学示范成果,组建奥林匹克教育研究机构,为奥林匹克教育留下可持续的丰厚遗产。

三、活动过程:

1、吉祥物是什么?引出今天的主题“我心中的冬奥吉祥物”。

吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象,象征欢乐吉祥,内含是期盼成功的愿望,可以是平面或是立体形态呈现。

2、谈谈历届冬奥会概况。让学生体会奥运精神。

师:同学们,你们知道冬奥会是怎么开始的吗?

正式的冬季奥林匹克运动会始于1924年。当时,在法国的夏蒙尼市承办了当时被称为“冬季运动周”的运动会,两年后国际奥委会正式将其更名为第1届冬季奥林匹克运动会。 师:几年一次冬奥会呢?

冬季奥运会最初规定每4年举行一次,与夏季奥运会在同年和同一国家举行。从1928年的第2届冬奥会开始,冬季奥运会与夏季奥运会的举办地点改在不同的国家举行。1994年起,冬奥会与夏奥会以2年为相隔交叉举行。为将冬奥会与夏奥会时间错开,故只有1992年冬奥会与1994年冬奥会相隔2年。 师:上次冬奥会在哪里举行? 韩国平昌

师:上次冬奥会的吉祥物叫什么名字?

2018年平昌冬季奥运会吉祥物:

Soohorang Soohorang是2018年平昌冬季奥运会吉祥物白老虎,象征着祈盼2018年平昌冬季奥运会暨冬季残奥会成功举办的民众意愿,是各界专家贡献的结晶。

3、课件呈现历届冬奥会吉祥物作为参考。

冬奥会吉祥物要体现奥运精神,体育精神。所以我们可以根据奥运精神跟2022年是虎年来设计自己心目中的吉祥物。

4、国庆回家每位同学设计自己心目中的冬奥吉祥物。

5、国庆回来大家一起欣赏并评论最好最有寓意的作品。

四、教学反思:

在这次的教学中,让同学们再一次对冬奥会的认识,并了解什么是吉祥物,同学们对这次的活动表示特别喜欢与愉快。学习到好多知识,并有了心目中自己对冬奥会吉祥物的定义。并从这次的活动中提高了同学们的创造能力与审美观察能力。

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