1.（2009山东高考题）阅读下面这首唐诗，回答问题。
寄 远 杜牧
南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？
（1）首句中“悠悠”在诗中有何作用？（3分） （2）本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？（5分）
2.（2009海南卷）阅读下面这首宋词，完成下面问题。
鹧鸪天 代人赋
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路斜横，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
（
8、）词的上闋描绘了什么景象？请简要叙述。（5分）
（
9、）词最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。（6分）
3.（2009全国2卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分每题4分）
军城早秋
严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫道沙场匹马还。
（1）诗的前两句描绘了什么的景象？有什么寓意？ （2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。
4.（江苏卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
满江红 登黄鹤楼有感
岳飞
遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。
兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提鋭旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 （1）这首词中的对比是由那两个句子起领的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了那种修辞手法？
（2）此中写了那些“风尘恶”的景象？
(3)词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？
5.（广东卷）阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）
月 杜甫
万里瞿唐月，春来六上弦。 时时开暗示，故故满青天。 爽合风襟静，高当泪脸悬。 南飞有乌鸦，夜久落江边。
（1）作者通过咏月主要抒发了怎样的情感？（3分）
（2）从“万里”“时时”“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。（4分）
6.（天津卷）阅读下面的诗，按要求作答。（6分）
严郑公宅同咏竹
杜甫
绿竹半含箨，新梢才出墙。 色侵书帙晚，阴过酒樽凉。 雨洗涓涓净，风吹细细想。 但令无剪伐，会见浮云长。
（1）本诗前三联描写出竹子怎样的形象？ （2）请赏析“色侵书帙晚”一句。 （3）请你谈谈对最后一联寓意的理解.
7(湖北卷)阅读下面这首宋词然后回答问题。
题西溪无相院
张先
积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。
浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。
已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生
（1）这首词多处写到“影”，有的是明写，有的是暗写。请找出两处暗写“影”的诗句，并加以说明。 （2）第二联是怎样写景的？请简要分析。
