附件1
3新疆农业大学实习支教概述
实习支教工作是自治区推进“双语”教学工作的重要措施，得到了党中央、国务院的充分肯定和高度重视。我校把实习支教当成实践育人的重要途径之一，组织维吾尔语专业学生自2008年春季开始实习支教。截止到2013年7月，我校共派遣了六批302名学生。目前，维吾尔语专业112和114班的90名学生正在拜城县实习支教。
1、实习支教的基本教学目标
一是利用真实的汉语教学环境，提高学生的汉语教学能力；二是置学生于鲜活的维吾尔语语言环境里，快速提高学生的维吾尔语水平；三是利用田野调查法，就受援县的双语教育现状、家长和师生的双语教育心理及态度、学生汉语学习中的偏误、民风民俗以及方言等方面写出调研报告，为学生毕业论文的写作奠定基础。
2、实习支教的管理机制
一是形成了学校、学院、实习基地领导通力协作、齐抓共管的工作机制，保证了实习支教工作的顺利进行；二是出台了一系列规章制度，保证管理有法可依；三是坚持召开动员大会，保证学生清楚实践教学的目标和要求，掌握实现实践教学目标的方式方法；四是加强实习支教工作过程监控，按期检查，督促指导，切实保障实习支教工作顺利、有效地开展；五是分化总目标，进行阶段性目标管理和考核，保证实习支教效果；六是明确了实习支教带队教师的工作职责，督促实习支教带队教师狠抓落实，严格管理。
3、实习支教的综合效果
（1）为南疆农村“双语”教学工作注入了新的活力，有效地缓解了当地汉语师资紧缺的现实问题，有力地推动了当地的“双语”教育事业，使农村孩子能够学到纯正、标准的汉语，为其将来进一步学习、立足于社会打下了良好的语言基础。
（2）丰富了实习学生的教学经验、提高了实习学生的教学能力和教学管理能力，提升了实习学生的维吾尔语水平和维吾尔语学习能力。不同程度地提高了实习学生的独立生活能力、人际交往能力，令实习学生学会了团结互助、吃苦耐劳、体谅他人，加深了实习学生之间的感情。
（3）实习学生加深了对南疆农村、农业、农民的认识，加深了汉族实习学生和维吾尔族师生、维吾尔族干部群众之间的相互了解，增进了相互之间的感情，促进了民族团结和民族融合。
校、院领导在实习点与支教学生合影
