支
教
总
结
学院：教育学院
班级：小学教育121（专）班
学号：1230802157姓名：朱玉琴
支教学校：阿克美克铁普小学
有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛；
有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐；
有一种快乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。
2013 年 3月 ，77名支教实习大学生抵青河县，分别赴五乡两
镇 16 所学校开展为期 4 个月的支教实习生涯，这批支教实习大学
生的到来为青河县教师队伍注入了新鲜的年轻血液。转瞬间一学期的
支教工作已接近尾声了。
这一学期的支教工作经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。
支教一学期，也是对我人生经历的一次极大丰富，对于我来说也是一
次磨练，要求我要具备吃苦耐劳的精神。支教，让我走进了农村教育
第一线，了解了农村教育的现状；支教，让我体味到了农村教育教学
工作的困难与艰辛，体味到了农村老师的酸甜苦辣。通过一学期的支
教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步， 4个月的支教对于
我的影响很大，这次支教是一次很好锻炼的机会，更是以后对教育事
业打下了良好的基础。下面几个是我对本学期的支教总结：
工作总结
1、政治思想方面：
认真学习教育方面的方针、政策，坚定自己的政治立场。工作中，
我用教师的标准严格要求自己，服从领导的各项安排，绝不搞特殊化，
平时我也能主动的与本办公室的老师沟通交流，虚心向他们学习，向
他们索取宝贵的经验。支教到现在，我觉得我克服的最大困难就是对
新环境的适应。刚来的时候，对饮食、住宿等基本生活全都不适应，
尤其是刚来的冬天，教室和办公室没有暖气，羽绒服几乎不离身。想
到这里的老师能几年、甚至几十年如一日的献身农村 教育 ，都毫无
怨言，并还那样的乐观开朗，让我十分的敬佩。
2、工作方面：
刚到学校，我初步了解了一下学生情况，这些孩子的文化知识和
见识不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限， 教育观念的偏
差，外出打工等因素的影响，对孩子缺乏必要的激励和引导，关注孩
子学习的甚少，各方面发展是“自然状态”——顺其自然。学生虽天
真淳朴，却显得有些木纳。学生思维缓慢，语言苍白。开始每上一节
课，尽管我做了充分的课前准备，并把师生互动的“版本”降了又降，
但课堂教学的尴尬还是层出不穷，我自以为难以适度的问题，学生却
张口结舌、茫然不知„„
情况了解了，接下来的工作就是脚踏实地，一个一个的解决问题。
我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应该让
孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。于是，
我开始利用课余时间，跟学生谈心、交流，给他们讲述外面世界的精
彩，使孩子们感受到学习的重要性，在思想上树立起远大的学习目标，
每当我和孩子们讲这些道理的时候，孩子们都听得非常认真，从孩子
们的眼神里我看到了这些孩子对美好未来的向往，孩子们理解了学习
文化知识的重要性和必要性。课堂上，当学生的回答出现错误时，我
会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但留下的回忆终
生美丽。为了激励学生勤奋学习，有时候我会给他们举办校园文化活
动，如诗歌朗诵比赛，让他们对校园文化有一个认识和了解。
比赛中，选手们表达了对知识的渴求和了解。他们怀着一颗感恩
的心向老师们致敬，感悟诗词的韵律 ，情感的升华，让选手们以最
诚挚的语言表达了自己对艺术文化知识的向往。
通过此次活动加深了同学们对诗歌的认识，提高了学生的文学素
养，同时也提高了师生情感的交流。经过同学们在比赛中超长的发挥，
都取得的理想的成绩，我为此感到欣慰。
3、生活方面
在这一学期的时间里，在两校领导的关心爱护下，在两校同事朋
友的支持下，刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存，在这里工作，
感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。虽然做了一些
工作，但离各位领导的要求和期望仍有一定距离，但学校领导却对我
无微不至的关怀。并多次询问我的生活、工作、思想„„这都给了我
莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力。
我的“支教”工作结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。也许我
的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清
新的空气。通过这一学期与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情
谊，让我的工作能力得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经
验，发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚„„太多
我可以学习的优点，这是难得的学习机会。
支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。
一、科学合理的安排本校与支教学校的工作关系
这学期来，我能严格遵守学校的规章制度，纪律观念强，工作态度好，办事效率高，不怕辛苦，既能出色完成好原学校分配给我的工作任务，又能顺利地完成支教任务。在一年的支教生活中，我始终铭记自己身处的位置，以一颗热情高涨的心，尽自己最大的能力去帮助学生解决各种问题，为他们提供一个便捷、实效的学习的平台，使各项工作均衡发展。此外，我还积极参加该校开展的各项活动，如预防地震现场演示，指导学生体操训练等。虽然一学年的工作改变不是很大，但是我从中感受到快乐，从中也总结了不少的支教经验。
二、能把新课程理念和教学方法带到支教学校
从接受支教任务的第一天起，我便把支教工作当作我从教工作中的一部分，针对那里学生的实际情况，精心备课。在课堂教学中我以最愉悦、最入情的态度，和孩子进行着情感的交流。我的投入感染着学生，我的激励促进着学生，我的帮助提高学生，更用我的人品塑造着我的学生。教书育人，是我上课的宗旨。注重培养孩子们良好课堂 教学总结
常规、学习习惯，注重开发学生智力、思维，注重提高能力与悟性，注重熏陶学生品格与修养，培养他们的学习积极性。我的教学工作原则是，尽量使村校学生与中心校学生的素质拉近距离。我的理想并不是使每个学生都完美无缺，但我尽量要每个学生都完善自己，都在某种程度上有不同的提高。
三、注重支教工作的探讨
这一学年来，我在完成正常的课堂教学和其他支教工作的同时，尽管学校连网都没有，我还是充分利用周末时间到别的学校上网查阅相关教学资料，学习各个学校支教队员的支教经验。
支教的时间很短，所能做的事情毕竟有限；然而人生的道路很长，这一年的经历将使我终生难忘。无论何时何地，我都将永远铭记这生命中的一抹亮光，为我今后教学生涯增添光辉的一页。
支教心得
如果说，当初还只是对支教生活的憧憬，而在这一年结束时，些许已感受到了什么，——平淡，是一种至美的境界。相信以后我的人生道路中，我会把支教过程铭记于心，慢慢体会到其中的所有的滋味。回味这一学期，支教的生活就像一杯绿茶，虽没艳丽的色泽和醇厚的味道，但淡淡的清香让我回味无穷。人生几何，岁月匆匆，感谢生活让我有这种经历。让我有了支教的感受。
蓦然回首，我告别了我热爱的工作过的这个学校，心里有一种说不出的感触：晨披露水晚披霞，冬去春来守护花。待到他年苗变树，
回头已是日西斜。
支教需要支教人的一份真心，一份真诚，一颗乐于奉献及无私的爱心。 我一直认为，或许我们不能改变什么，可是我们至少可以给阿勒泰青河县阿克买铁普小学山村带来一缕清新的空气。支教不应仅仅是带给孩子们课本上的知识，还要用我们的努力去启发学生，激发他们对未来的希望和信心。我们能给的，更多的是一种意识,一种积极向上、健康快乐的人生态度，百折不挠、乘风破浪的勇气和信心，面对艰难困苦永不言败的身心承受能力！
下乡支教赋予你的太多，它让你在平凡中感动，在感动中思索；它让你在实践中认识到自己的使命，在经历中变得深刻。言语再也无法表达,只能用心将其珍藏,永久长存......
