孝敬父母
学会感恩
活动目标：
1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养
2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识
3.能够在日常行为中做到感恩父母
4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活
活动准备：
1.学生积极准备活动
2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事
3.找好讲故事的学生
活动地点：多媒体教室
活动过程：
一、准备
课前渲染：视频播放《感恩的心》
自我介绍：各位领导、老师大家好，今天我给大家带来的是主题班会 ：《孝敬父母 学会感恩》
板书课题：孝敬父母学会感恩（可以先板演好） 师生问好 学生齐读课题
二、谈话入题：
师：同学们，生活中谁对你最好？生答：„„(板书：父母) 生活中爸爸妈妈最疼爱我们，他们给我们准备可口的饭菜，买好玩的玩具，最漂亮的衣服，，给我们创造最好的条件，我们应当怎样回报自己的爸爸妈妈呢？（再读课题）
同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的，也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩常常发生在我们身边，时刻伴随着我们成长。你瞧： 播放视频《洗脚》 学生观看
同学们从视频中我们懂得了什么？生答：（畅所欲言、各抒所见）（视频里的妈妈很孝顺，小男孩也很孝顺）
其实为母亲洗脚就是一种感恩母亲的行为，同样如果是给父亲洗脚，那就是感恩父亲的行为。 感恩父母，因为父母为我们的成长付出无数的心血，我们成长的每一个阶段，每一个足迹都凝聚了父母的无私付出，看一看我们的成长历程吧：播放《成长》
二、见证成长，感受母爱，品位父爱
（观看《成长》边放教师边配乐朗诵）
孩子们：当你尚在襁褓之中，母亲用甘甜的乳汁滋润着你哺育着你 当你牙牙学语时，母亲一字一句地不厌其烦地教着你 当你蹒跚学步时，母亲用她那温暖的双手搀扶着你 当你背着书包上学时，爸爸妈妈拉着你的小手呵护着你 当你做作业时，爸爸妈妈默默无闻地耐心地陪着你 一路走来，父母陪伴我们左右，一位家长在孩子的成长日志上写到：（出示图片《成长寄语》） 学生默读 说一说自己的体会（爸爸妈妈很爱我们）
师：同学们，你们的父母是多么的爱你，你们长那么大，谁的功劳最大，现在你最想说的一句话是：（爸爸妈妈我爱你们，你们辛苦了。） 是呀！我们的母亲太伟大，在我们的成长过程中她付出了太多太多，你就是妈妈心中的宝贝，下面我们来听一首歌曲《世上只妈妈好》再次感受母爱的伟大（播放《世上只有妈妈好》） （这一曲《世上只有妈妈好》道出了妈妈对我们的爱真是，板书：爱如海）
其实在我们的成长过程中不只有母亲的温馨、细腻的爱，也有父亲高山、大海般的爱 课件出示《地震中的父与子》，学生读故事
同学们读了这个故事你有什么感受？（父爱伟大、父爱如山）（板书：爱如山） 同学们《地震中的父与子》让我们感动，生活中你的父亲做到哪些事让你感动并且印象深刻。 学生讲一讲爸爸妈妈关心自己令自己难忘的事（
3、4个）
同学们爸爸妈妈为你们付出这么多，他们是这么的爱你，你爱自己的父母有多深呢？下面我们来做个小调查：看看你们对爸爸妈妈了解多少？（出示调查表学生填写） 结合你写的调查结果，谈谈你的感受（父母的爱大得多）
小结：看来我们爱自己的爸爸妈妈没有爸爸妈妈爱我们的多呀！
看来我们以前做得远远不够，今后打算怎样做呢，谈谈自己的感恩计划：
小组合作，交流讨论，代表发言 有选择的投影出示，读一读
看来同学们都有了自己的计划，有信心做到吗？（有）那让我们宣誓吧! 宣誓：让我们向我们的父母高声宣誓
亲爱的爸爸妈妈——
我们从现在开始，
在思想品德上让你们安心；
在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
我们不再辜负父母心！
过渡：有计划有信心是不够的，还要有切实的行动，让我们行动起来给父母写几句表达爱的话
三、给父母写几句表达爱的话
在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来
学生写一写
有选择地投影读一读
四、好书推荐 过渡：读了同学们写的话，饱含着深情，看来同学们已经懂得了感恩，迈出了感恩的第一步，感恩之心是人类伟大情感之一，这种情感也是文学作品经常歌颂的对象，老师给同学们推荐一些
四、齐唱《感恩的心》，结束班会
同学们，母爱如海、父爱如山，我们每一个人都应该感谢父母，那么就让我们学唱《感恩的心》在歌曲中学会“孝敬父母学会感恩”吧！
