新城初中课堂教学达标活动总结
在校领导的正确了指导和全体教师的共同努力下，我校课堂教学达标活动圆满结束。教师在课堂上，充分展示了自己的教学风采，也取得了可喜的的结果。现将本次课堂教学达标活动的各项工作总结如下：
一、领导重视，认真指导
为认真完成此次课堂教学达标活动，校领导召开了多次会议，成立了以校长为组长的课堂教学达标活动领导组，在去年课堂教学达标活动实施细则的基础上，又重新制定了新的活动方案，每位校级领导负责一两门学科，深入一线认真听评课，指导教学，要求去年讲课的教师此次仍要参加，推荐优秀教师参加县教育局组织的课堂达标活动。
二、认真讲评，相互学习
本次课堂教学达标活动，要求人人参加，人人达标。讲课教师认真备课，精心准备，专研教材，精选习题。教师们认真按照我校“自主、合作、互动、训练”教学模式进行教学。充分调动学生的学习积极性，以学生为主体，小组合作蔚然成风，小组内相互学习，取长补短，教师学法指导到位。评课时，大家各抒己见，畅所欲言。不仪说出每个讲课教师的优点和亮点，而且也要说出每个人的不足，给每个教师提出了不少好的点子和方法，相互‘学习和借鉴别人的长处。真正提高了教师的课堂教学能力。
三、认真组织，合理安排
本次课堂教学达标活动，领导认真组织负责学科讲课，节节听课，课后及时组织教师认真评课，收取评分标准，核算达标教师讲课成绩。今年每位教师代课都多，为了更好地完成此次任务，领导亲自协调上课，合理安排听课时问。
总之，这次课堂达标活动共历时二十多天，经过每组的认真听评课，我校推选出参加县教育局课堂教学达标活动的教师九名，他们是刘培培、马争梅、赵颖飞、徐丽萍、倪江萍、王蓉蓉、吉彩风、张清华、陈阿夫，并给这些教师在三月份的量化考核中加计3分。我们要以此次课堂达标活动为契机，提高我校课堂教学的效率，注重学生的全面发展，真正打造高效课堂，提高教育教学质量。
教导处 2011年3月22日
