——公共政策分析
大学生寝室限电问题
目录
关于大学生寝室限电题问题的调查项目总结报告……………………………… ...错误！未定义书签。
1.调查项目概述 ..........................................................................................................3 1.1 项目名称和目标 ................................................................................................3 1.2 调查背景 ............................................................................................................3 1.3 调查时间 ............................................................................................................3 1.4 调查组成员 ........................................................................................................3 1.5 调查方法 ............................................................................................................3 1.5.1 样本选择 .....................................................................................................4 1.5.2 问卷设计 .....................................................................................................4 1.5.3 问卷发放和回收 .........................................................................................4 1.6 调查结果概述 ....................................................................................................5 1.6.1 问卷数据分析所得结论 .............................................................................6 1.6.2 对老师的采访得到的回答 .......................................错误！未定义书签。 1.6.3 对图书管理员的采访得到的回答 ...........................错误！未定义书签。 2.政策制定 ..................................................................................................................7 3.调查结论 ..................................................................................................................7 3.1.1 项目主要取得了三项成果： .....................................................................7 3.1.2 从此次调查中，我们可以得出以下结论： .............................................8 4.结语 ..........................................................................................................................8
1.调查项目概述
1.1 项目名称和目标
项目名称：大学大学生寝室限电问题调查项目
项目目标：通过抽样调查的方法，获取大学学生对寝室限电问题
认知度和满意度的基本情况，并对老师及寝室管理员进行采访，为解决学校大学生寝室限电问题制定出相应可行的，有效的政策。
1.2 调查背景
鉴于很多同学对寝室用电分配问题有意见，鉴于这一现象，我们小组成员在贵州师范大学白云校区对学校领导、宿管、后勤服务中心、辅导员、同学进行了调查，并制定出相应可行性政策。
1.3 调查时间
开始时间： 结束时间：
1.4 调查组成员
陈述组： 记录员：
PPT制作组： 问卷调查组：
资料收集组：
政策制定组：
1.5 调查方法
此次调查主要在大学学生宿舍，选择调查对象时结合使用了重点抽样和随机抽样的方法，在设计调查问卷时则强调客观问题和主观问题相结合，以主观问题为主的设计方法。
1.5.1 样本选择
参与此项调查的学校领导、宿管、后勤服务中心领导、辅导员、同学。 在选择调查样本时，本组重点选取在学生宿舍的学生，对不同专业不同性别的学生随机抽取样本。
1.5.2 问卷设计
调查问卷在设计上主要包括四方面的内容： 对寝室限电问题的认知度调查。 对寝室限电问题的满意度调查。
开放式调查：由学生自由填写的部分，包括学生对寝室限电问题的意见和建议等。
问卷设计及调查结果如下：
关于寝室限电问题的问卷调查
1.你认为大学生寝室该不该限电？
A．应该严格限制（15%）
B.应该，但要灵活掌握尺度 (55%) C．不应该限电（30%） 2.你认为学校周末是否该限电？
A．是（11.6%）
B.否 (80%)
C．无所谓（8.4%）
3.你认为寝室楼下的电源插座是否能满足整栋宿舍的需要？
A．是（5%）
B.否 (90%)
C．无所谓（5%）
4.你对寝室不能使用功率过大的电器（如热水袋，电吹风等日常家用电器）满意吗？
A.满意（10%）
B.非常不满意 (80%)
C.无所谓 (10%) 5.你对寝室用电跳闸以后，只能在中午12点或下午6点才能恢复用电的这种做法满意吗？
A．满意 (0%)
B.不满意(100%)
C.不影响 (0%) 6.每天定时开关灯，会给你带来不便吗？
A．会，直接影响到正常学习(18%)
B.不会 (46%)
C.没关系 (36%)
7.学校晚上有晚自习或选修等，回寝室后，两小时后的熄灯（即每晚11点30熄灯）是否会对你造成影响？
A．是，因为有许多作业未完成 (61%)
B. 否 (11%)
C. 不介意 (28%)
8.你认为寝室夏季和冬季的限电瓦数和熄灯时间应该有所调整吗？
A．应该 (75%)
B.不应该 (25%)
C.无所谓 (0%) 9.你认为寝室可以申请免限电吗？ A．可以 (73%)
B.不可以(16%)
C.无所谓 (11%)
（开放性问题）
1.学校指定的用电量是否能保证学生的基本生活？
2.如果你反对限电，那么限电的同时，你是否会节约用电？
(同学们明确表态，在反对寝室限电的同时，也会自觉节约用电) 1.5.3 问卷发放和回收
此次调查中使用的问卷发放和回收方式包括： 校园内采访方式发放和回收问卷 进入寝室采访方式发放和回收问卷
本组向积极参与或配合了此次问卷发放和回收工作的同学及老师等表示感谢！
1.6 调查结果概述
此次用户调查项目共计发放用户调查问卷60份，回收调查问卷60份，其中有效问卷60份。
1.6.1 问卷数据分析所得结论
1.可使用电的瓦数太低 2.寝室熄灯时间过早 3.寝室来电时间过晚
4.学校这种限电制度一定程度上影响了学生们的正常生活和学习5.寝室用电跳闸后，来电时间不合理
7.寝室一楼的插座数量太少，不能满足同学们的用电需求
.1.6.2 针对寝室限电问题学校各方给予的回应：
宿管方面：
1.你对寝室限电问题的看法？
答：学校是为学生安全着想，怕发生火灾之类的问题，同学们用电热毯等高功率的用电器时，忘记关而引起火灾。
2.学校为什么要这样安排用电问题？
答：我们也不清楚，我们只是一个执行者。
3.为何熄灯后只能在中午12点或下午6点才会来电？
答：这样是为了限制违规用电，二千多人的宿舍如果熄灯后立即恢复，将不便于学校用电的管理及电工的工作。同学们普遍存在侥幸心理，从而滥用电器，超负荷。寝室八台电脑的同时使用是可以进行的，不存在功率小的问题。在违规用电的情况下才会断电，这种断电、来电的方式是为了安全，到了统一的时间自动恢复用电也避免了逐间寝室要求开电的问题。
4.是否有学生来询问过限电的问题？
答：偶尔有过。
5.有没有考虑过在宿舍的每一层楼安装可供大功率电器使用的公共电插头？ 方便住在高层楼的同学？并且冬天来临，需要使用电吹风，电热水袋的同学居多，宿舍一楼仅有的几个插座怎么够用？
答：同学们不仅使用电吹风，电热水袋等，有些不自觉的同学还会使用电老虎等危险电器，学校这样做是为了方便监督管理，所以只在一楼安排公用电插头。
6.在限制用电的情况下，为何学生正常用电依然会超电量，是否学校供给的免费电较少？
答：不存在，学校安排每间寝室每学期150度用电，只有在超过的情况下才会要求交电费。
学校领导方面：
学校限制寝室用电是出于诸多方面的考虑：
1.为了学生的安全，很多电器本身就存在质量问题，可能会出现漏电、触电的情况，有时候还可能发生火灾等。
2．学校限制电流量是为了让学生养成不浪费的好习惯，如果不限电，每栋宿舍每间寝室毫无节制的使用，对学校、对国家都将造成能源上的巨大浪费。
3．学校是个大家庭，没有规矩不成方圆，所以制定一定的规章制度是有必要的，因为这是学校为体现本身权威的一种方式。
2.政策制定
1.在每栋寝室的一楼设立两个通宵自修室，并设立文明监督岗。方便需要通宵学习的同学。针对特殊专业，如计算机专业的同学，也可设置该专业的通宵自修室，以便同学们能有充足的时间完成自己的作业。
2.秋冬季应该调整用电瓦数及用电量，用电瓦数可由现在的300瓦增至600瓦，用电量由150度增至200度。（春夏季，由于气候情况佳，同学们用电量相对较小，因此可延用现有的300瓦用电瓦数以及150度的电量）
3.一个学期的配电度数从150度增至200度。
4.在宿舍的每层楼都应该设有相应的插头，为了方便管理及监督，可设置“匿名举报制度”,一但发现有人使用违规电器，同学们可向宿管阿姨及时举报，一经核实，对于举报者，学校给予表扬或适当的学分奖励，并实行保密原则；对于被举报者，应没收违规电器，批评教育，情况严重或屡教不改者，记警告处分。
5.加强对用电安全的监督教育，倡导学生节约用电意识。
6.冬季对寝室进行用电安全大检查。
3.调查结论
3.1.1 项目主要取得了三项成果：
采集了学生的基本信息：从有效问卷中采集的基本信息有助于我们更好地把握贵州师范大学寝室限电情况，有助于寝室用电问题的推进。
获得了有价值的统计数据：在对有效问卷进行统计、分析的基础上，我们获得了有关学生认知度和满意度的基本数据，数据分布符合统计规律，数据样本真实、有效。在对不同人物采访中，我们得到了宝贵的意见和建议。
问卷调查及采访为政策制定组提供了有价值的调查结论：在基本数据的基础上，我们得出了若干调查结论，这些调查结论可以作为政策制定组的参考，为今后学校为此政策的宣传和运作提供较为准确、合理的依据。 所制定政策的数据以及结论可以为学校决策层提供依据，可以为学校宣传和运作新的寝室用电管理政策提供帮助。
3.1.2 从此次调查中，我们可以得出以下结论：
结论一：寝室限电问题是一个长期存在的不容忽视的问题。
结论二：出发点是好的，限电只是为了管理，只要有足够硬件设施和有效政策，这一问题将得到改善。
结论三：要解决寝室限电问题，还需要学校有关部门的支持，出台相应可行、有效的管理政策，同学的积极配合，才能顺利完成。
4.结语
无论是从项目运作过程还是从项目结果看来，本组对校区学生对寝室限电问题的认知度和满意度调查项目都取得了预期的成果，此项目获得的数据以及结论可以为学校决策层提供依据，可以为学校宣传和运作新的寝室用电管理政策提供帮助，项目目标基本实现。
在今后的类似项目中，还有以下几个方面需要改进： 在小组成员间的沟通上有待加强
在问卷与政策制定上不能脱节，各说各辞，而是要针对统一的题目 在政策制定上必须可行有效，而又尽量不影响等到其他部门及运作
此项目为以后进入社会积累了宝贵的经验，本组参与项目的同学接受了很好的锻炼。相信在以后的类似项目中，还会取得更好的成绩。
