《我最喜欢的小动物》教学设计
教学目标 ：
知识与技能：掌握简快作文规律；
过程与方法：运用简快法宝，抓住小动物的特点把其外形、生活习性、本领和趣事等有条理地写下来；
情感态度与价值观：激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。 教学重点：运用简快规律，能有顺序的写出自己喜欢的小动物。 教学准备：多媒体课件 教学课时：1课时 教学过程：
一、导入课题
二、明确简快规律
三、例文赏析，渗透简快法宝
可爱的“球球”
我家有只小猫，因为它很胖，卷起身来像一个大皮球，所以叫球球。它可爱极了，我特别喜欢它。
它整个身体是雪白雪白的。小猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵。小猫有一对透亮灵活的大眼睛，胡须又长又硬，像钢针一样。它的大嘴巴旁有几条银色的胡须，尖尖的，摸起来还真有点刺手呢！小猫的爪子非常锋利，下面还有五个梅花似肉垫，走起路来轻轻的，没有一点声音。
球球不仅样子可爱还非常爱干净。我每天早晨都能看到它用舌头舔它的爪子，然后用它舔过的爪子擦它的脸。这么爱干净的球球真是让我喜欢的不得了。
球球还是捉鼠高手呢！它一听到有动静就躲起来，等着老鼠出洞。一会儿，老鼠从洞里把头伸出来东瞧瞧，西瞧瞧，觉得没有动静才大胆地走出洞。球球一见，全身毛都竖立起来，像箭一样窜过去，把老鼠抓住了。于是，球球得意洋洋得享用它的“战果”去了。
球球还十分淘气呢！它时常趁我做作业的时候，就静悄悄地跳到床上。它十分聪明，不会在显眼的地方躺下，而是特意钻进被子里面去。看到它这样，我真是哭笑不得。
我非常喜欢我家的小猫，它更是我的贴心小伙伴!
四、实战训练
自拟题目，抓住小动物的特点来写，字数在350字左右。
五、学生互评
六、佳作欣赏
评价标准：是否运用简快作文的法宝；是否抓住小动物的特点；是否把句子写通顺。
《教学设计《我最喜欢的小动物》.doc》
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