练习四第二课时
教学内容:写好钢笔字,口语交际。
课时目标:
1.掌握汉字的结构特点,会用钢笔书写“弱”,“羽”,“朋”。
2.能在班级内充分发表自己意见,做到语言有条理,流利。
教学过程:
一.写好钢笔字
1.指导
(1)出示生字卡片,学生认读:弱,朋,羽。
(2)引导学生观察三个汉字的特点:每个都有相同的部件(比喻为两兄弟),右边比左边上头略高一点,下头略低一点才显得匀称端正。
(3)师范写“羽”
学生仔细观察,并用学习“羽”的方法,自己分析“弱”,“朋”结构。
2.练习
(1)学生练习描红,临写,师巡视。
(2)师及时小结,再让学生仿写。
3.反馈
(1)展示写得好的字,并请学生说说好在哪里。
(2)对写得不好的字纠正,再练习。
二.口语交际
1.审题,指名学生读讨论要求。
2.指导
(1)找出班级存在的问题。
先在小组内讨论,由小组长形成书面材料。
(2)班级内交流
各组长将小组内讨论结果形成几条意见,在班级内讨论。
(3)师生根据班级现状,共同制定“班级公约”
3.师总结
《四语练习四第二课时.doc》
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