练习四
主备教师： 课时编号：
备课时间：
教学内容：
教材第39—40页，练习四第1—6题。
教学目标：
1、进一步认识除法，弄清除法算式中各部分的名称；
2、熟练掌握除法中两种不同的分法，能用正确写出除法算式；
3、能学到的数学语言正确交流自己的思考过程。
教学重点：进一步认识除法，能用正确写出除法算式
教学用具：挂图、实物投影仪 教学过程：
活动一：填一填
1、谈话：通过昨天的学习，小朋友又认识了哪个新朋友？ （除法）
投影出示：
（1）除数是5，被除数是15，商是3。 （2）被除数和除数都是4，商是1。 （3）商和除数都是3，被除数是9。 提问：你能写出除法算式吗？
2、活动二：分一分，填一填。
10根小棒，每5根一份，分成了（）份。 10根小棒，平均分成2份，每份（）根。（1）分一分，写算式。 （2）比一比：你发现了哪些相同和不同的地方？ （3）说出各部分的名称。
小结：把10根小棒每5根一份地分，求分成了几份，可以用除法计算。把10根小棒平均分成2份，求每份是多少， 也可以用除法计算。
3、活动三：画一画，填一填 出示：第39页第3题
（1）学生先画一画。 （2）检查画的情况。
（3）完成填空并说一说两个除法算式表示的意思。 观察思考：为什么都用除法算？
4、活动四：看图想分并填空。
出示：完成第39页第
2、4题；第40页第5题。 （1）引导看图，想一想分的过程，再填空。 （2）学生交流自己的思考过程。
5、活动五：根据文字叙述写除法算式。 学生独立完成第40页第6题。
6、作业：
写出除法算式，再读一读
①被除数是25，除数是5，商是5。 ②把36平均分成6份，每份是6。
《练习四 第一课时 教学设计盛宏伟.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档