《詹天佑》教学反思
《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是一篇老课文了。文章写了詹天佑修筑京张铁路过程中勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件最困难的事，而开凿隧道，又选了山势高、岩层厚的居庸关和长度长的八达岭两处记叙，
课文以“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”为中心总领全文。爱国主要体现在他不顾前三小节中描述的帝国主义的阻挠和嘲笑接受了修筑京张铁路的人物，并出色完成。杰出主要体现在他在开凿隧道和设计人字形线路中的创新，工作的严谨和与工人同甘共苦。为了让学生能体会到他的爱国和杰出，在朗读时创设情境用多种形式的读。
对于教学难点“开凿隧道”和“设计人字型线路”这两部分内容，采用了比较直观的方法。用画一画、说一说、让学生观看课件解说，循序渐进，真切地了解詹天佑的创新杰作，从而也能感受到人物的杰出与伟大。
但从课堂效果来看学生的情感体验还不是很深刻，主要有以下几个原因：
1、尽管采用了多种形式的读，但是读的时间和遍数还不是太充分。当然和我的教学经验更有着不可分割的关系，不能掌握阅读的最佳时间。
2、对学生的评价缺乏一定的针对性和激励性，没能很好的组织教学。
《詹天佑教学反思.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档