语文期末质量分析 初二
武 辉
一、基本情况
这次期末考试两个班共有106人参加,生均分为88.5分,及格率为85%,优秀率为38%,成绩不是很理想。
二、试卷分析
本套题为市教研室统一下发,题型包括选择20个题40分,阅读课内现代文4个12分、课内文言文4个14分、课外4个12分、书写2分、作文40分。可以说体型较全,接近中考。考察点分布有基础知识字、词、文学常识、诗词填空,有语法知识的考察标点符号、词语的运用,有课文内容的考察,还有对知识的迁移运用,习作能力的考察,也就是说知识点考察的比较全,可以看出学生对语文知识的综合运用能力。
三、阅卷情况
(一)、选择题1---
5、7---19题基本不失分;失分最多的是
6、20题,主要原因6是对句子成分划分的不理解,主要是平时练得太少。20题充分看出学生的知识面太窄。
(二)、课内阅读,21题概括不全面;24题整理不完整,平时做过选择题,但现在换成笔答题,仅知道意思整理不出来;28题联系自己的生活实际谈看法,不够深刻,没有具体事例。
(三)、书写,有些学生但看字 感觉很漂亮,放在田字格里却显得是格格不入,有些学生的字体确实太潦草,有待加强练习。
(四)、作文表现的良莠不齐。有的语言不仅优美而且主题突出,但有的跑题,有的语句不通,有的书写潦草、字数不够。
四、整改措施
1、让学生总结考试经验教训,反思自己,确立下一步的目标和措施;对学生平时的背诵、学习要严格看管,使其认识到学习的重要性。
2、让他们养成制定学习计划的习惯,同时,也加强对他们的指导,使其提高学习效率,养成一种课前预习,课后复习的习惯,巩固知识。
3、加强培优辅差,做好抓中间促两边的活动,确实把工作做在平时。
总之,要对每一位学生做深入了解,做他们的知心朋友,做学生学习的伙伴,真正成为学生的组织者、引导者,让学生感到人性之美、智慧之美,感受到人类心灵的博大与深邃,感受到人类所创造的文化的灿烂与辉煌,而且能够呼唤学生对于生活的热爱与柔情,让学生对未来充满热切的憧憬和乐观、光明、正直的期待,让他们能以新的眼光审视生活。