课程设计任务书
（指导教师填写）
课程设计名称视觉传达课程设计学生姓名专业班级设计题目
一、课程设计目的
视觉传达课程设计是设计中的一门专业基础课，它强调的是一种思维训练的过
程，着重于能力的培养，将逻辑思维和创造性设计思维融合于设计表现中。本课程
应用范围广泛，其中有字体设计、标志设计、广告设计、包装设计、CI设计等训练
内容。本次课程主要以CI设计中的VI设计为视觉传达主要内容，通过设计，让学
生掌握VI设计的流程及方法，提高学生平面软件操作水平。
二、设计内容、技术条件和要求
设计内容：手绘草图15幅（其中五张为标志字体设计）
电脑制作的VI手册不少于20幅（其中基础部分不少于5张）A4打印稿，
另外光盘存档要求不少于40个页面。
技术条件：上机操作软件Photoshop、Coreldraw完成设计作品。
要求：绘制精美，画面布局合理，标志设计简明、概括，构思巧妙，能较准确传达企
业的理念、文化、精神。应用部分内容要丰富、信息量要大，与企业结合度高。
三、时间进度安排
第一周：周一上午讲课布置作业和要求 ，下午搜集资料，确定设计题目。
周二进行相关的市场调研，并撰写市场调研报告，要求图文并茂，不少于3000字。并对其中的标志进行改良设计。
周三上午8：30工业设计教研室（1119）检查报告及设计。
周四手绘基础及应用部分的草图。
周五进行设计进度检查。
第二周：周一上午、下午上机操作设计基础部分的内容。
周二上午、下午上机操作VI应用部分设计内容。
周三下午检查完成的进度，强调设计的整体统一。
周四确定所完成的设计内容，符合课程设计的要求。
周五下午五点由各班班长收齐并交到工业设计教研室，老师负责验收。
四、主要参考文献
《企业形象设计》赵洁马旭东 著上海人民美术出版社
《CI设计》周旭著湖南大学出版社
《企业形象设计》吴国欣 著上海画报出版社
《CI设计教程》 杨仁敏 黄静 著西南师范大学出版社
《标志创意》李中扬 著湖北美术出版社
指导教师签字： 刘丽萍 何文波、刘丽颖2013 年8 月 27日
