五
（四）班教室文化布置
龙十四小廖娅玮
班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能使学生形成良好的品德，塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。新课程倡导为学生创造良好的环境，培养学生的情感、态度、价值观，这就要求班主任重视班级文化建设，以良好的文化氛围感染学生。为响应学校关于“最美教室”评比活动的通知，我班进行了认真组织和实施，具体方案如下：
一、成立五
（四）班“最美教室”布置工作组
工作组由班长担任组长，下设副组长、创意总监、后勤保障、组员等职位，其中组员为全班师生。
二、五
（四）班“最美教室”布置动员会
利用班会时间，在全班进行“最美教室”布置动员，从而统一思想，集中全班力量进行创意、布置。
三、五
（四）班“最美教室”设计方案征集
由工作组组长在“最美教室”布置动员会上进行“最美教室”设计方案征集。全组人员进行方案筛选与组合。
四、五
（四）班“最美教室”布置方案实施
由创意总监牵头，精选全班设计、美术、书法等人才进行布置，组长协调人员调配，副组长和后勤保障人员进行购买物品、扫尾卫生等后勤保障。
五、五
（四）班“最美教室”布置方案解读
我班“最美教室”布置指导方针为：整洁、环保、简约、积极、美观。
1、教室左侧墙壁：
前方为“作品展示”，方框内定期展出各科书写美观、整洁的作业；或者优秀作文。 后方为“风采展示”，展出班级优秀同学的个人照片，以及班级活动集体照片。
2、黑板左面设置“班务栏”，张贴本班公告以及课程表等等。
3、窗台为“五班后花园”，动员全班同学自愿将家里的小盆景养在中间的窗台上，命名“五班后花园”，再挑选两名同学任园长。
4、教室后侧墙壁：
左侧为“卫生角”，精心设计勤劳小蜜蜂的图片，让卫生角美观、生动起来。
