“英语就在你身边”活动
策
划
书
主办单位：
年2月7号2014
“英语就在你身边”活动策划
一、活动背景
深处的孩子们对英语的热衷触动了我。同时，通过半学期的教学，我发现在苗语的语言环境下，英语成功的击败了普通话，成为孩子们乐于掌握的语言。他们对英语的兴趣使我觉得，书本上的知识是多么的匮乏！我有责任为孩子们打开这扇他们七大已久的窗户。
二、活动主题
英语就在你身边
三、活动目的
扩展英语的知识面，激发学习英语的兴趣，营造自觉的英语语言环境。
四、活动的基本要素
1,、时间：:2014年3月到5（每月两个活动日）
2、活动地点：排捧小学
3、活动对象：
3、4年级的学生
五、活动流程
（一）3月份
第一个活动日
1．过彩色的卡片让同学们通过感官，直观的了解英语中的7种基本颜色
2、通过萝卜蹲的游戏的姊妹游戏色彩蹲加深对色彩的记忆。
第二个活动日
1、通过互学互助的方法，让孩子们掌握各种服饰的方法。具体为学生教老师一类服饰的苗语说法，老师教学生此类服饰的英语说法，同时联系上个活动日所学的知识，给衣服加上色彩。
2、通过游戏 “我知道他是谁”巩固所学，并鼓励孩子们开口说英语。有一个孩子描述活动中一个孩子的服饰，其他同学进行抢答，答对者奖励一个本子。
3、布置活动作业，要求每一个同学用画笔画出自己心目中的superman，并给他们穿上衣服。
（二）4月份
第一个活动日
1、通过让孩子们自由的表述自己在生活中所看到的电器，家具，引起兴趣。
2、让同学们把那些电器画出来，跟着老师写出他们的英文
3、课后活动：把画好的图画贴到自家的电器上
第二个活动日
1、通过互学的方法，让孩子们掌握各种称呼。具体做法为老师通过提问的方法，把各类称呼由普通话说法引导导苗语的说法，最后说出英语的说法。在此过程中让孩子们找出各类称呼由三种语言表达的相同之处以及不同之处。
2、通过活动“介绍我的家人”让孩子们熟悉各类称呼的说法。具体做法为要求每一位同学把自己的家人介绍给大家
3、通过“我的全家福”，孩子们把家人画在一张纸上
（三）5月份
第一个活动日
教授歌曲《一闪一闪亮晶晶》
第二个活动日
教授歌曲《you are my sunshine》
布置一个小品活动让孩子们自己编排一个小的英语节目作为活动的总结报告
六、经费预算
彩色卡片2元；便利贴5元；A4白纸1元。共计8元
七、活动注意事项
1、活动是主要采取自发参加的原则，同事在活动进行时适当的轮流回答的方式，让每一个参加活动的孩子都能参与其中。
2、在最后的英语小品时老师要充分发挥指导作用，帮助小朋友完成。
策划人：
