扎根农村教育事业，无怨无悔
我是一名扎根乡村三十余年的普通教师，回顾自己的教学之路，潜心教书、老实做人，无怨无悔。
三十年前，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，我走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，我为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，以事业为重，用真诚教书，用爱心育人。
潜心历练，植根课堂。要想培育出合格的学生，首先要成为一名合格的老师。记得我刚刚参加工作那年，当我踏入那宽敞洁净的教室，看到那一张张天真可爱的脸庞时，我的心情无比激动，教好书育好人的激情欲望油然而生。但由于当时太年轻，许多家长对我都不信任，当时我精神压力特别大。在学校领导和同行们的鼓励下，我把压力变成了动力，暗下决心，一定要干出成绩，一定要用自己的行动证明，我是一名合格的人民教师！从此以后，我一面向老教师请教管理班级的经验，一面在抓教学上狠下功夫。为增强集体凝聚力、调动学生学习的积极性、全面提高学生的素质，我广泛阅读教育教学理论书籍，锲而不舍地向有经验的老师学习，并全身心投入到工作实践中去。功夫不负有心人，两个月下来，我负责的班级学风浓厚、秩序井然。赢得了学生的尊重，赢得了家长的赞许。教育改革的今天，为了适应新课程改革和新时期教育工作的需要，我把学习作为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。经过了不懈的努力，终得梅花扑鼻香。我的学生对我说：“老师听你讲课真是一种享受”。
为了提高自己的教育教学水平，我认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种教学竞赛，不断积累经验。在课堂教学中，我坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成一套扎实有效的教学方法。
真诚关爱，教书育人。作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要教师能够用浓厚的爱心来浇灌他们的心田。我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”我是这么想的，也确确实实是这么做的。
曾经，我教的毕业班里有个男生叫王玉林，他是三代单传的独子，父母把他当作心肝宝贝，凡事都护着他，使他养成了任性、野蛮的坏习惯。他学习成绩差，打架、旷课等坏习于一身。以前所教过他的老师无不感到头痛。我接班后，心想：教书育人是人民教师应尽的义务，只要锲而不舍，晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，定能塑造社会有用之人。因此，我仔细观察和分析，发现他接受能力强，对老师有礼貌，喜欢打篮球等特点，因此，我“对症下药”，主动亲近他，和他交朋友，经常找他谈心，严格要求，耐心说服教育。采取多表扬，少在班里公开批评，并进行家访，跟其父母共商教育孩子的方法。并在班里组织篮球队，让他当球队长，每天下午放学后组织他们练球或蓝球比赛。他在球场上如同猛虎，干劲冲天。我发现他的闪光点后就在班里表扬他，这样王玉林同学开始对学校有兴趣了，按时上学了。迈出了可喜的第一步后，我又和他谈打架的危害，晓之以理，导之以行，他终于明白了自已的错误，决心改正。当他迈出可喜的第二步后，我又进行第三步，培养他的学习兴趣。经常跟他讲一些科学家的故事，古人勤学的故事，讲将来如果没文化，必被社会淘汰，那时悔恨莫及的实例，以激发他的求知欲。同时利用课外、晚上和假日给他补课，教给他学习方法。从此，他真的转变了，坚持到校上课，改掉了坏习惯，遵守纪律，团结同学，按时完成作业，把班里的蓝球队搞得有声有色，在学校蓝球赛中，获高年级组第一名。经过我一年的耐心教育和他本人的努力，学习成绩从原来的 40多分提高到 80多分。看到他的进步，我真是感到由衷的欣慰。“爱”字当头，“责”字为重。我相信用爱的和弦定能奏出最美的乐章。
作为一名人民教师，我真诚关爱我的每一名学生。在学习和生活上，给予孩子们无微不至的关爱。班上同学病了，我就赶紧通知家长并且及时送去医院；雨天，远路孩子没雨伞不能回家，我就给他们找伞回家；冬天，看到学生冻红了小手，我就买来冻疮药给孩子用；对父母打工在外地的学生，我就利用节假日经常进行家访。记得在去年，我教的班级中，有一名 2
学生，由于家庭经济情况不好，孩子的衣服破烂不堪。我知道后，把自家孩子穿的衣服拿来一些给她送去。
在我的眼中，成绩从来不是衡量学生好坏的标准，对于那些成绩差的学生，哪怕花费再多的精力，我从来没有放弃的念头。我坚信“只有教不好的老师，没有学不好的学生。”
身正为范是老师的行为准则。 一点小事，一句话都是学生的榜样，言行是学生最好的老师，老师的一举一动可以直接去影响和感化学生，身教胜于言教。所以我在平常工作中总是用自己的实际行动去感化和带动学生。在班级的劳动中，我不仅起着一个指挥官的作用，而且总是哪里活最重、最脏我就和学生在哪里一起干。为了学生，苦和累是作为一名教师的天职。在课堂上，我每一笔字都写的工工整整，每一句话都给学生以亲切感，让学生从字里、话里深受其影响，在学生头脑中潜移默化。
工作三十余年，我没有豪言壮语，只是勤勤恳恳，兢兢业业，用我一点一滴的实际行动为乡村教育事业的发展无私奉献，我把汗水和心血洒在了乡村教育这片沃土上，为了千千万万生长在乡村的孩子能够和城里的孩子一样茁壮成长努力着、探索着、奋斗着，我的不懈努力和脚踏实地的工作得到了全体教师和广大学生家长的认可。
一分耕耘，一分收获。我深深的知道,在我工作的教室里放飞的是希望；在那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；用那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。但是，对于当初的选择，今生我无怨无悔，我感觉从事教育工作是我一生的幸福。我将用今朝的热血去谱写明天的辉煌。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起乡村教育明天的太阳！
