黄龙小学2017学年第一学期教导处工作计划
一、指导思想：
本学期我校继续规范小班化教学常规管理，继续实施教师小班化教学过关测试，努力提炼小班化教学策略操作要领，积极推进学校教研训一体化工作；积极推进课程改革，启动学校拓展性课程的开发与实践、争创特色课程，打造精品社团；创新、落实、推行学生学业评价体系，积极打造“管理和顺、德行和雅、教学和乐、环境和美”的校园格局。
二、重点工作：
1、积极推进课程改革，启动学校拓展性课程的开发与实践、争创特色课程，打造精品社团。
2、继续扎实开展小班化大学科校本研训活动。加强主题校本教研，促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，积极开展课题研究和参加各级各类教学竞赛评比活动。
3、全面推进素质教育，建构、实施《黄龙小学学生七彩鱼快乐成长手册》。
4、继续实施诗意德育，开展大型风情颂活动。
三、具体工作：
（一）积极启动课程改革
更好的落实和体现新课改的精神，树立以学生发展为本的教育理念，进一步提高我校教学质量，现制定我校新课改实施方案。
学校在按规定开足开齐基础性课程的同时，积极探索拓展性课程的开发、实施、评价，体现海岛和学校古诗文特色，突出拓展性课程的兴趣性、活动性、层次性和选择性，满足学生的个性化学习需求。
学校拓展性主要开设体艺特长类和实践活动类课程，积极探索综合实践活动校本化实施的有效途径，有机整合各学科课程的社会实践要求与综合实践活动，组织多种多样的科普活动、拓展训练和公益性劳动，努力提高学生的动手实践能力，培养学生的劳动观念、集体观念、责任意识和创新意识。
努力变革教学方法，推进小班化教育，个别化教学，建立学为中心、提高小学生核心素养的评价体系，培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，开发和培育每一位学生的学习潜能和特长，让每一位学生愉快学习、幸福成长。
（二）扎实开展校本研训工作。
积极开展校级层面的小班化大学科研讨活动。这学期学校在加强教学管理的同时，推进小班化教学研究，让小班化教学走出模式化，逐步体现学科特点，学为中心的小班化教学课堂。将安排两次大研训活动，开展全校性的小班化课堂教学策略的研究(重点是具有学科特色的小班化课堂教学)。教研组的活动主题走出单一模式，结合学科特点，体现多元化的小班课堂教学形式。此外，还将继续加强前置学习、多元评价等有效策略的研究。
加强教师活动交流。继续抓好教师读书工程，开展教师内省活动。进行教师竞赛，读书交流，征文征集等，开展我校特色的丰厚诗文底蕴的各项活动。此外还要充分利用校际联谊、校际共同体、小学语数学科工作坊等平台，不断加强教师间的交流活动。
加强教师自主研训管理工作。自主研训中——要求教师认真备好每一堂课；每周背诵、默写一首古诗；每单元整理作业练习错例并进行分析。要求教师有计划地针对性地进行扶优补差工作，及时记载。有计划地安排自己的听课活动，认真听评课，听课笔记记录完整，相同学科的评议要详细记录。每学期教师听课不少于15节，教研组长不少于20节，学校领导不少于25节。学校教导处将定期或不定期，定点或不定点地进行抽查，抽查结果及时反馈，计入考核。
（三）加强教学常规管理，规范教师教学行为，提升教师专业能力。 以“教学检查工作”为抓手，促进教师迈好教学过程每一步。（查教学计划、查课堂常规、查作业布置与批改、查课外辅导、查各类检测）加强教学常规管理，全面提高教育教学质量。
1、强化教师小班化课堂教学常规的贯彻、落实与检查，行政加强督查，本学期重点是合作学习的课堂常规训练，训练项目主要围绕小组合作学习的操作要领，包括小组的分工、组内交流、小组的汇报展示评价以及基本的倾听、问答、作业等习惯。学校小班化教学领导小组将进行不定期的推门听课。
2、力促教师的小班化课堂教学过关测试。根据学校有关小班化课堂教学的测试方案（附测试表），校长室和教导处、教研组将对教师的课堂教学进行过关检测。通过检测，提升教师的小班化教学设计能力和课堂驾驭能力，并最终达到提高课堂教学有效性的目的和提升学生学习能力的目的。
3、加强教研团队建设。充分利用支教轮岗教师优秀素质，选派有责任心、高素质的教师担任教研组长、德育主任，主管学校教师组本研训。特别要加强薄弱教研组——数学组的建设和成长。在教研方式上重点开展展示、听课、交流、互动；在教研形式上重点采取多种力量介入，同伴互助、骨干引领、专家示范；要积极引导教师反思课堂教学，倡导教师从问题入手，在强化行为研究中明辨自我的思想，要求每位教师在实践中学会思考，每周就尝试中产生的困惑提出一个问题，教研组就罗列出来的问题进行斟酌，针对教学中所反映的典型问题、热点问题、症结问题，实施专题性的研讨交流，开展“一月一主题”教学研讨活动，教师要及时反思并把活动中所取得的认识与理念付诸实践，做到“研有所获，获有所用”，走自我发展之路。分管领导也深入到每个组内，及时了解活动情况。
（四）规范教科研管理，以课题引领学校教育教学。 本学期教科室主要做好以下几方面工作：
⑴积极申报以课程改革或课堂教学变革为主题的团体课题，努力以课题引领学校教育教学，提升学校的教育教学质量。
⑵继续组织开展学习《上海教育科研》杂志，指导教师学习方案、结题报告的撰写方法，课题研究的方法，相关材料积累等切实有用的内容，提高教师的教科研水平。
⑶严格把好课题申报、结题关，特别加强对教师申报方案、结题报告的审阅、指导。
⑷严格管理课题的研究过程，运用随堂听课、课题例会、课题材料积累检查等机制，强化课题管理监控力度。
⑸鼓励教师参加县优秀教育科研成果评选和县小课题评选，并能获得好成绩。
（五）全面实施素质教育，实施《黄龙小学学生七彩鱼快乐成长手册》。 认真组织学习关于“减负”的六个严格和六项制度，切实减轻学生课业负担，全面实施素质教育。
1、严格各种检测考试、考务管理，以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。
2、教师继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。
3、教导处及时了解各班教学质量状况，采取措施进行宏观调控。
4、积极修正《黄龙小学学生七彩鱼快乐成长手册》，注重学生的德行发展，配合学校德育处活动，对学生进行综合性评价。
（五）开展精品课程创建，实施校本特色课程
1、古诗文特色课程。在学校已经完成了古诗文校本课程的设计的基础上,本学期开设两周一次的黄龙小学特色课程（附黄龙小学古诗文三常规）并将使用校本教材。此外语文教研组还将延续传统——努力打造小班化背景下的古诗文校本课程精品教案。本学期拟将开展——“冬日风情颂”大型经典诵读活动。
2、做好社团活动正常化、规范化工作，争创县级社团达标学校，争取有两三个社团申报县级精品社团。。
3、大力加强艺体卫工作。坚持“健康第一”的指导思想，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，落实每天的晨练活动，切实提高学生的体质和健康水平。进一步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。
四、每月行事历 九月：
1、始业教育，制定各类、各科计划。
2、暑假读书情况总结表彰。
3、师生古诗文考级总结表彰。
4、社团活动酝酿准备并进入正轨。
5、课程改革启动。
6、课题申报。 十月：
1、随堂听课，小班化课堂教学过关测试。
2、教学常规检查。（备课）
3、各班召开班级教导会。
4、校本大研训活动（语文组小班化课例呈现）
5、参加市陶研会“三优”评选活动。 十一月：
1、教学常规检查。
2、组织学生相关活动竞赛。
3、期中阶段性回顾。 十二月：
1、教学常规检查。
2、诗意德育——冬日风情颂大型诵读活动。
3、参加县第四届微课题研究成果评选。
4、校本研训活动。（教学沙龙——怎样在小班化教学中体现学科特色） 一月：
1、庆元旦。
2、复习迎考。
3、各科、各线总结、分析。
4、竞赛获奖汇总。
2017.9 黄龙小学 教导处
