1.1物体的碰撞1.2动量 动量守恒定律
（1课时碰撞与动量定理、1课时动量守恒、2课时习题讲评）
一、教学目标： 1.知识与技能：
（1）理解动量和冲凉的物理意义，掌握动量定理，能用动量定理求解简单问题
（2）理解动量守恒定律，知道动量守恒定律的条件和表达式，能用动量守恒定律求解简单问题
2.过程与方法：懂得用用动量定律解释生活中碰撞问题的方法 3.情感态度与价值观：培养学生正确的科学观念
二、教学重点：动量守恒定律
三、教学难点：动量定理
四、教学方法：讨论法讲授法
五、教学器材：
六、教学设计：
（一）碰撞的类型
学生阅读P2-4，思考碰撞的类型有哪些？ 弹性碰撞：机械能守恒 非弹性碰撞：机械能不守恒
完全非弹性碰撞：机械能损失最的碰撞
（二）动量、冲量、动量定理 1.情景创设：
在一光滑平面上，一物体的质量为m，受到某一恒力的作用，某一段时间t内，物体的速度从v1提升到v2，结合牛顿第二定律分析以上物理量的关系。 2．理论推导：
由牛顿第二定律可得：F=ma a=（v2-v1）/t 带入牛顿第二定律可得 动量定理Ft=mv2-mv1 其中：
（1）冲量：I=Ft 物理意义：力在时间的累计 方向：与力的方向一致 单位：Ns （2）动量：p=mv 物理意义：质量与速度的乘积 方向：与速度方向一致 单位kgm/s （3）动量定理Ft=mv2-mv1 物理意义：力对物体的冲量等于物体动量的变化 方向性：等式左右方向一致
注意事项：①明确运动过程②注意方向性 （4）应用：鸡蛋落地
（三）动量守恒定律
两物体的质量为m1和m2，分别以v1和v2的速度匀速直线运动，两物体发生碰撞，碰后速度变为v1`和v2`,对于物体碰撞前后有系统总动量不变，有： m1v1+m2v2=m1v1+m2`v2` 注意：
条件：不受外力作用（和外力为零或者内力大于外力）
方向：等式中个速度方向在同一直线上，严格正负号表示方向。
（四）课堂练习：P9相应练习
（五）作业布置：P9第3题、完成《名师金典》
七、板书设计：
1.2动量 动量守恒定律
一、碰撞的类型 （1）弹性碰撞 （2）非弹性碰撞
二、动量定理 Ft=mv2-mv1 动量：p=mv 冲量：I=Ft 三动量守恒定律
m1v1+m2v2=m1v1+m2`v2` 条件：不受合外力 方向：同一直线
八、教学反思：
本章开始进入动量守恒的学习，为原子学理论提供基础，同时，动量定理和动量守恒作对于高考来说是很有效的解体方法，所以，本章开始时给学生强调本章节的重要性，同时，适当引导学生提高学习兴趣。
明确碰撞的特点和分类，有助于以后对碰撞问题的研究中，更好地说明碰撞过程中动量的变化符合什么规律。对于动量和冲量的定义最好由动量定理中提取，好处是可以说明清楚定义动量和冲量的理由是什么，通过等式可以把动量和冲量结合在一起，避免出线方向的问题。
需再三强调动量定理中动量和冲量的方向问题，从学生的练习情况来看，部分学生忽略了方向而造成计算错误。习题讲评中可利用不同的方法给学生暗示和强化方向问题。
动量守恒定律由于接下来的课程都是该定律的应用，所以针对本节可选用较为简单基础的例题进行对动量守恒的讲解，适当强调动量守恒的条件，为接下来的课程打好基础。第三节的例1可以考虑提前作为典型例子说明动量守恒的简单运用。
