《走进奥运》
——八年级历史综合实践活动教案
(许 杰) 教学目标：
1、认知目标：通过探究学习使学生了解有关奥运会相关知识。让学生们真正的走进奥运，感受奥运的真谛，享受奥运的魅力。
2、情感目标：通过探究学习，使学生了解中国奥运健儿为国拼膊的精神与顽强的意志。树立从小向他们学习的远大志向。从而进一步激发学生们民族自豪感。
3、能力目标：通过探究学习，培养学生收集、整理、处理信息的能力和与他人团结协作的精神，提高语言表达能力。
教学流程：
一、导入
奥林匹克是充满各种旋律的华彩乐章，那成功的激昂、失败的沮丧，无不让我们享受到体育给我们带来巨大的快乐。前不久，我们开展了一次以《走进奥运》为主题的综合实践活动。同学们根据自己的兴趣爱好出发，分成三个学习小组，古代奥运小组、现代奥运小组、北京奥运小组。在实践活动中，有的同学上网查找，有的阅读大量书籍，还有的进行了访问调查，并且制作了精美的作品。今天就让我们在这里再一次走进奥运，共同分享你们的学习成果。
二、新授
师：在汇报交流前，老师提出一个小小的要求，希望同学们能够认真倾听他人谈话，看一看从中你们获得了哪些知识，得到了哪些启迪。
1、古代奥运小组同学 进行汇报： ⑴、古奥运来源 ⑵、圣火的传说
⑶、停火的协议⑷、古奥运的发展 ⑸、古奥运的奖励
师：通过古奥运小组的汇报，让我们了解古奥运的风采，的确古奥运就在罗马皇帝的废除声中销声匿迹结束了它一千多年的发展历史。但古奥运追求健美，渴望和平，崇尚公平的精神却在人类发展历史的长河中留下宝贵的文化财富。
2、现代奥运小组同学进行汇报：
⑴、第一届奥运会的历史
⑵、历届奥运会开时间地点图表 ⑶、奥运百年的回眸
⑷ 奥运五环旗的意义 ⑸奥运的火炬、吉祥物的图片
师：通过现代奥运小组的汇报，让我们一起回顾了奥运百年的发展历程。同时，也让我们再次领略到奥运的真谛，享受了奥运的魅力。同样为了奥林匹克这个盛会，中华健儿跋山涉水，远渡重洋，为的只是心中神圣的奥林匹克梦想。下面就让我们一起步入奥运中国吧。
3、中国奥运小组进行汇报 ⑴新中国奥运会的历史
⑵中国奥运的代表人物（邓亚萍、李宁） ⑶中国在雅典奥运会上的成绩（统计表） ⑷同学们在学习中对中国奥运兵团的建议 师：通过中国奥运小组的汇报，不仅使我们的情感得到了升华，而且民族自豪感由然而生。
4、北京奥运小组同学进行汇报 ⑴播放申奥成功的录像 ⑵北京奥运为2008所做的贡献
⑶展示会标、门票、吉祥物、汇报的作品 ⑷对北京奥运的奥组委提出的建议。
三、总结：
师:我们相信在全民共同的努力下，北京的天一定会更蓝，水一定会更清，树一定会更绿。北京一定会成为有史以来最富有激情、最令人回味的奥运城。通过本次研究活动，老师感到非常的欣慰，欣慰的是同学的思想更成熟了、同学们的语言更生动了、同学们的头脑更敏捷了、同学们的行为更准确了。希望同学们在今后的学习生活中能做得更好更出色。
