松木塘镇中心学校
创“两型示范学校”实施方案
为加快推进松木塘镇中心学校“资源节约型、环境友好型”建设，着力提高广大师生资源节约、环境友好意识，认真落实益阳市社会建设两型示范单位创建的有关要求，根据《桃江县“两型示范学校”创建活动实施方案》，特制定松木塘镇中心学校“两型示范学校”创建工作方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，按照“两型社会”建设的总体要求，在学校开展“资源节约型，环境友好型”社会创建意识理念、行为习惯教育；着力加强校园环境、基础设施建设，普及节能环保知识、形成良好的节能环保氛围，充分节能减排，由高能耗向低能耗转型，提高办学水平和社会效益，构建和谐的校园文化，全面推进素质教育。
二、工作目标
2011年完成“两型示范学校”的筹备创建工作，全面启动创建活动，开展“两型示范学校”创建工作。
三、工作步骤及内容
第一阶段：宣传发动阶段（2011年8—10月）
1、成立学校创建工作领导小组。在校长领导下，分管处室具体落实协调，各负其责，明确分工，精心组织，确保创建工作顺利进行。组长：文德高
副组长：张继业、黄进军、文德军、文署成、刘正安、曹伟、李萌
成员：肖煊、刘杰芳、彭艳辉、刘应良、李爱楼、刘建新、龙斌、
戴伶、刘辉、莫方圆、符静庭、胡素群
2、制定创建工作方案。在学校内部管理、校园文化建设、环境设施改造、学生德育工作、常规课堂渗透等方面形成节约、环保、和谐的特色。
3、学习宣传“两型“理念。
①、组织全校教职工认真学习上级相关文件精神和创建“两型示范学校”的内容及评估标准，提高认识，明确目标，争做创“两型社会”的排头兵，做学生示范的表率，成为学生参加两型建设的合作者、组织者、促进者，建立民主、平等、友好的新型师生关系。召开“两型示范学校”创建教职工动员大会。
②、充分发挥校周会、校园网、校园广播、班会、宣传栏、黑板报、手抄报等的作用，向学生大力宣传“两型”理念，使全校师生具有“节约资源、保护环境”的意识，营造建设“两型示范学校”的良好氛围。
③、发放《松木塘镇中心学校创建“两型示范学校”告家长书》，向家长宣传“两型示范学校”的创建工作，争取家长的支持并协助学校教育子女节约资源，爱护环境。
第二阶段：创建实施阶段（2011年11月）
1、落实责任，人人做“两型”社会建设者。
创建工作领导小组负责统一指挥、协调工作。
政教处落实德育渗透。充分利用国旗下讲话、主题班会、黑板报、校园网、校园广播、手抄报等渠道，落实创建“两型示范学校”对学生的教育及各类活动的开展。所有活动要保留原始资料。
教务处负责课程落实。一是开设“两型”教育课程；二是在其他课程中渗透建设“两型”教育内容。各教研组、各学科将“两型”教育纳入计
划之中，各学科都根据自己学科的知识点注重对学生进行节约与保护环境的教育，
团委、政教处、学生会负责对学生进行“两型”习惯养成教育，开展社会实践活动，记录自己的节约行动、环保意识以及看到的、听到的、学到的环境保护与两型创建的知识。
办公室负责落实检验教职工两型行为。落实学校提出的“校园四节约”制度，响应 “节约用纸如同植树造林”的号召，节约纸张，能进行循环使用的教材必须循环使用，尽量电子化办公，纸制文档要求双面打印，落实《文印制度》。
总务处负责校园环境维护、环境建设和节能设施维修改造；保证“两型示范学校”建设资金及时到位。
总务处负责校园环境维护、环境建设和节能设施维修改造，保证“两型示范学校”建设资金及时到位。
2、开展活动，培养“两型”社会接班人。
在政教处、教导处、团委的组织下，开展两型知识竞赛、环保调查、环保小制作、“节约是美德”、“争当环保小卫士”等主题实践活动，教育学生落实“四个节约”（节约一滴水，一度电，一支笔、一张纸），提倡“低碳消费”，人人做“两型示范学校”建设的参与者、先行者和受益者。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让保护环境、勤俭节约的良好习惯内化为学生的自觉行动。
第三阶段：自查迎检阶段（2011年12月）
1、迎检资料准备。对照《桃江县“两型示范学校”评分标准》，认真准备迎检资料。
2、对照标准自查。重点放在学校资源综合利用，教学活动，节约用水用电、环境建设等方面，其材料尽量做到过程清楚，数据详实、资料完备。
3、根据自查自评情况，形成“两型示范学校”建设汇报材料。
2011年8月26日
